“千秋邈矣獨留我，百戰(zhàn)歸來再讀書”，晚清中興名臣曾國藩這樣勉勵其弟曾國荃在連年征戰(zhàn)之后好好讀書，修身養(yǎng)性，大展宏圖。抓好大學習、大交流、大改進、大提升，要搭建一個思想碰撞、智慧交流、情感共鳴的平臺，要編制一批貼近實際、指導實踐、推動工作的書籍。為此，臨礦集團黨委從1300多篇浙江大學學習論文中選取40篇文章，以《之江問

大學體育是大學教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，是學生接受體育教育的*后階段，也是實現(xiàn)大學生全面和諧發(fā)展、促進終身體育觀形成的重要內(nèi)容和手段。充分發(fā)揮大學體育在大學教育中的全方位、多功能塑造全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的作用，學校教育要樹立健康*的指導思想，切實加強體育工作，這就是要求大學體育要充分利用大學體育教育與環(huán)境，使大學生

本書在介紹健康管理知識的基礎上，重點突出老年人和女性的運動健康管理，常見慢性病的運動健康管理，運動性病癥的健康管理，運動性傷害的現(xiàn)場健康管理，常見運動損傷的健康管理，同時介紹運動健康信息檢測和評價、運動與健康行為、健康體適能、運動與健康飲食、運動與健康心理等，具有很強的實用性與指導性。

《運動員心理調(diào)控與訓練方案設計研究》主要對運動員在比賽和訓練中的心理狀態(tài)進行研究，分析了運動員運動訓練的相關學科理論基礎，對運動員心理特征與常見心理問題進行探討，研究了運動員訓練與比賽的動力來源，探討了運動員運動訓練過程中的心理認知，提出了運動員常用心理技能訓練方法的設計，重點研究了運動員訓練與比賽中的心理健康教育，探

《美國國家體能協(xié)會體能測試與評估指南》是美國國家體能協(xié)會（NSCA）與眾位世界體能訓練學家聯(lián)合編寫的體能測試與評估指南。書中不僅向讀者介紹了體能測試與評估領域新的研究成果與相關原理，還給出了基于不同人群測試與評估需求的建議，集科學性與實用性于一體。《美國國家體能協(xié)會體能測試與評估指南》共分12章，第1章介紹了測試數(shù)據(jù)與

體育文明是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，標志著人類文明的發(fā)展進步狀態(tài)。體育作為一種教育思想產(chǎn)生于15世紀初的意大利，經(jīng)歷了近500年（至19世紀末）傳播與發(fā)展，體育已成為德、智、體教育思想不可或缺的一部分。而運動與體育運動誕生于19世紀，它是體育教育思想發(fā)展和歐洲工業(yè)革命發(fā)展的成果。本書從體育教育說起，認識和理解體育（

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的教育事業(yè)呈現(xiàn)出了較快的發(fā)展趨勢，越來越多的高校開始將體育文化建設工作作為重要的內(nèi)容之一，加強高校體育文化建設具有十分重要的意義，《高校體育文化及其建設的綜合性探論》首先闡述體育文化的一些基本理論，包括文化的概念與分類、文化研究與體育文化等，然后從學校體育文化及其建設的各種途徑與因素等維度進行研

本書分為三大部分，*部分講體育管理基礎理論，有認識體育管理學、分析體育管理者的角色和技能、體育管理系統(tǒng)、體育管理機制。第二部分是講述體育事業(yè)管理，有社會體育管理、運動訓練管理、學校體育管理。*后是體育產(chǎn)業(yè)管理，有體育場館管理、體育賽事管理和體育俱樂部管理。

作為一種便捷、高效的抗阻訓練方式，懸吊訓練越來越受到人們的推崇。在《TRX?懸吊訓練?全書》中，聞名全球的體能訓練專家杰伊·道斯基于多年的理論學習和實踐經(jīng)驗，為廣大讀者總結了系統(tǒng)、科學的懸吊訓練方法�！禩RX?懸吊訓練?全書》共分為三個部分。第一部分從懸吊訓練的原理、益處、器械和訓練前的評估等方面，帶領讀者全面認識這種

本書內(nèi)容涵蓋運動心理學、鍛煉心理學和體育心理學三大領域，主要包括:發(fā)展中的運動心理學、運動活動的激勵因素、運動操作的認知特征、訓練競賽的心理調(diào)節(jié)、運動員的個人差異、訓練競賽的社會心理因素、身體鍛煉的心理效應、運動心理學的方法學問題等。