本書是威廉·詹姆斯的作品之一，它分兩部分對(duì)人生理想進(jìn)行論述：論人類的某種盲目性和什么使生命意義變得重大。作者提出：我們對(duì)事物價(jià)的判斷，無論大小，都取決于事物在我們心中的感受。我們判斷一件東西是否珍貴，取決于我們的理念或者感覺�，F(xiàn)在人類的盲目性，我們對(duì)人類的感情以及與我們不同的人感到難過。本書稿是新聞與傳播

《人類群星閃耀時(shí)》是茨威格傳記代表作，*早出版于1927年，由*初的5篇文章歷次增訂，擴(kuò)展至14篇。茨威格選取了歷史長河中容易被人忽略卻又意義深遠(yuǎn)的14個(gè)星光時(shí)刻：西班牙的巴爾博亞以逃犯之身發(fā)現(xiàn)太平洋，是大航海時(shí)代探險(xiǎn)精神的典型代表；法國普通士兵魯日在莫名激情的推動(dòng)下，一夜之間寫出后來舉世聞名的《馬賽曲》；美國紐約商人

《人類群星閃耀時(shí)》是人類歷*好的傳記作家斯蒂芬·茨威格的傳記名作之一。本書共收入他的歷史特寫12篇，分別向我們展現(xiàn)了12個(gè)決定世界歷史的瞬間：太平洋的發(fā)現(xiàn)、千年帝國拜占庭的陷落、亨德爾奇跡的精神復(fù)活、馬賽曲神佑般的創(chuàng)作、滑鐵盧的一分鐘、老年歌德熱戀的悲歌，以及南極探險(xiǎn)之爭等。當(dāng)強(qiáng)烈堅(jiān)定的個(gè)人意志與無可抗拒

本書旨在弘揚(yáng)英雄精神，撰寫英雄故事，通過講述各個(gè)英雄的故事，如抗洪英雄李向群、將軍農(nóng)民甘祖昌、航空英雄楊利偉等，讓人們不忘英雄事跡，繼承英雄精神，為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。為了歌頌英雄事跡，領(lǐng)會(huì)英雄精神，精心寫就的采訪故事最終集結(jié)成書，獻(xiàn)禮英雄。

充滿戲劇性和命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻在個(gè)人的一生中和歷史的進(jìn)程中都是難得的；這種時(shí)刻往往只發(fā)生在某一天、某一小時(shí)甚至某一分鐘，但它們的決定性影響卻跨越時(shí)間。在這里，我想從極其不同的時(shí)代和地區(qū)回顧群星照耀的某些時(shí)刻我這樣稱呼那些時(shí)刻，是因?yàn)樗鼈兺鹑粜浅揭话阌肋h(yuǎn)散射著光輝，普照著暫時(shí)的黑夜。斯蒂芬·茨威格茨威格從悠久的

《中外名人故事（無障礙閱讀學(xué)生版）/國家教育部推薦讀物語文新課標(biāo)必讀叢書》精心挑選了一些古今中外具有影響力的人物，如腹藏治國良策的政治家，胸懷萬卷兵書的軍事家以及科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，并以生動(dòng)的故事形式分別講述了他們的成長、成才歷程，讓青少年們?cè)谳p松閱讀中體驗(yàn)名人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想刻苦努力、堅(jiān)持不懈的精神。

中小學(xué)必讀叢書-教育部推薦新課標(biāo)同步課外閱讀依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出40種適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請(qǐng)名師對(duì)其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對(duì)文中的精彩語段進(jìn)行評(píng)點(diǎn)賞析，對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個(gè)章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中

《名人傳》分別記敘了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，作者羅曼·羅蘭從多個(gè)方面描寫了這三位偉人生活的不同歷史時(shí)代背景和不同的民族文化背景，記述了他們?cè)诟髯运�處的時(shí)代所遭受到的挫折，為我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的歷史社會(huì)圖卷。作者以飽滿的熱情寫到的三位英雄都是飽受痛苦折磨的人，但

音樂巨人貝多芬

《名人傳》由貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三個(gè)名人的傳記組成，他們都是人類歷史上極富天才而建功至偉的的人物，作者緊緊把握住這三位藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)诳部�、困頓的人生征途上歷盡苦難而不改初衷的心路歷程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而譜寫了一闕“英雄交響曲”。