全國導游資格考試筆試涉及《政策與法律法規(guī)》《導游業(yè)務》《全國導游基礎知識》《地方導游基礎知識》四個科目，內容非常復雜和全面�？忌鷤淇級毫Ψ浅４蟆；�于此，我們根據考生的反饋、歷年來導游考試的特點、高分通過考試考生的心得體會、專業(yè)老師的教學經驗，編寫了這本輔助教材——《全國導游資格考試高頻考點精粹》。

《休閑產業(yè)新業(yè)態(tài)，城市發(fā)展新驅動》主要內容包括共同探討休閑課題，共促休閑產業(yè)發(fā)展；休閑產業(yè)新業(yè)態(tài)，城市發(fā)展新驅動；精心籌備助品牌，信心滿滿向未來；世界旅游城市發(fā)展趨勢；國民休閑消費的不平等分析；休閑文化與社會發(fā)展；從IP到VIP：文旅IP的幾點思考；文化旅游的創(chuàng)新之路；文旅融合的核心競爭力；旅游跟著故事走；休閑城市綜合

自2016年11月30日，教育部等11部門聯(lián)合出臺《關于推進中小學生研學旅行的意見》以來，研學旅行作為教育新形式、旅游新業(yè)態(tài)在國內開展得如火如荼，成為教育、文旅行業(yè)的新亮點。但蓬勃發(fā)展的同時，各地研學旅行也伴隨著服務不規(guī)范、標準不統(tǒng)一、專業(yè)人才極度缺乏的窘境。因此，推進研學旅行專業(yè)人才的培養(yǎng)已經成為迫在眉睫的任務。20

《康養(yǎng)服務理論與實踐》是作者針對康養(yǎng)服務與管理而編寫的教材，書中內容涉及康養(yǎng)概述與理論基礎、康養(yǎng)在餐飲行業(yè)的應用、康養(yǎng)在酒店管理中的發(fā)展等。《康養(yǎng)服務理論與實踐》知識內容豐富，數據資料準確�！犊叼B(yǎng)服務理論與實踐》適合作為旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)學生的教材使用，也可以作為對旅游、酒店與康養(yǎng)感興趣的業(yè)余愛好者使用。

高等院校的本科生畢業(yè)論文工作是教學計劃的重要組成部分，在論文撰寫過程中，既是對學生四年大學專業(yè)學習的總結，又是學生運用科學研究方法對獨立研究工作所做的提升。新時代高等教育對本科生畢業(yè)論文提出更高的要求，這成為考核教學質量的重要組成部分，是實現人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，也是學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據。通過撰寫畢業(yè)

旅游業(yè)效率是衡量旅游業(yè)各項經濟活動成效和各項資源配置有效程度的重要指標，一直是學術界研究的重要內容。旅游業(yè)作為綜合性較強的產業(yè)，對經濟的發(fā)展及相關產業(yè)的帶動優(yōu)勢明顯，其效率的高低對整個經濟的發(fā)展具有重要的影響。河南省作為中華民族和中華文明的發(fā)源地，具有豐富的旅游資源，是我國旅游資源大省。近年來隨著旅游產業(yè)技術范式的轉變

《旅游概論》旨在引導學生認識旅游、了解旅游行業(yè)、學習旅游基礎知識，把握旅游活動的基本要素、基本特征和基本規(guī)律，為后續(xù)專業(yè)學習打下基礎。在教材編寫中力求體現旅游行業(yè)發(fā)展的時代新要求，努力將專業(yè)知識和基本原理同高等職業(yè)教育的要求相結合，突出實踐性和應用性�！堵糜胃耪摗肪哂幸韵绿厣�。一是理念新�！堵糜胃耪摗芬浴罢J識旅游一了解

本教材主要通過旅游學、文化學等多學科背景下構建的分析框架，從“旅游文化是一種生活方式文化”這一認知基礎上展開闡述，系統(tǒng)分析了旅游文化的各種基礎以及作為生活方式的旅游消費文化、審美文化、客體文化、景觀文化、服務文化等。通過案例，支撐與說明旅游文化發(fā)展之動力與規(guī)律，以及旅游文化理論的應用法則。并結合新的時代特色，對旅游文化

本書主要論述了中國旅游文化相關的基礎知識，分為三大部分。部分以專題的形式從不同角度系統(tǒng)講授中國山水文化、商旅文化、民俗文化、建筑與園林藝術、飲食文化、茶文化、書法、繪畫與雕塑藝術、傳統(tǒng)美術工藝等旅游文化知識。第二部分講述全國有名的歷史文化旅游目的地。第三部分為附錄，介紹了中國的重點風景名勝區(qū)、有名的歷史文化名城、世界遺

本書內容分為八個項目33個任務，涵蓋歷史文化、宗教文化、古代建筑、古典園林、古鎮(zhèn)古村、民族民俗、飲食文化、旅游景觀等內容。其中項目、任務和知識點已近幾年國家導游資格考試的考綱相匹配，讓學生可以掌握導游考試的基本內容。