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本教材是高等職業(yè)教育嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的一門必修課,專業(yè)核心課程,按照托育專業(yè)“嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)”課程大綱編寫,按照48學(xué)時內(nèi)容編寫,主要包括六章內(nèi)容,分別為回應(yīng)性照護(hù)、順應(yīng)性喂養(yǎng)、日常生活照護(hù)、安全防護(hù)與意外事故處理、嬰幼兒疾病預(yù)防與護(hù)理、托育機(jī)構(gòu)照護(hù)崗位職業(yè)技能。本教材以嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)的知識與技能為載體,強(qiáng)

本書遵照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》,堅持以尊重嬰幼兒成長特點(diǎn)和規(guī)律為原則,系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對性將理論與實(shí)踐、知識與技能相結(jié)合。采用項目任務(wù)式編寫方式,涵蓋嬰幼兒照護(hù)概述、嬰幼兒日常生活照護(hù)、嬰幼兒健康促進(jìn)與照護(hù)、嬰幼兒安全防護(hù)四大模塊,九個項目,三十四項任務(wù),由易到難,由簡單到復(fù)雜,

黨的十九大報告指出,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域則體現(xiàn)為“人民日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需要和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾”。本書從空間鄰近性和空間異質(zhì)性視角研究了中國二級醫(yī)院、三級醫(yī)院和三甲醫(yī)院的空間格局,從空間角度對中國醫(yī)療資源的配置進(jìn)行了思考

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本書由上海市疾控中心組織專家編寫，根據(jù)接種門診十幾年實(shí)際工作，對家長最關(guān)心、最常見的問題逐一梳理，從通俗易懂的角度，按時間線從備孕開始，到孩子成長的各個階段，將國家規(guī)定必須接種的疫苗與自主選擇的疫苗逐一進(jìn)行介紹，并對相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。