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本書從時代需要的角度對服務學習進行了全面的梳理，通過結構化設計課程教育和志愿服務，幫助青年學生成長為有志向、有能力的積極服務社會的公民。本書既有社會政策和實務發(fā)展的理論研究，又有實務分解操作的行動步驟，是一部整合性較強的服務學習實務專著。全書由四篇十章組成，包括服務學習起源、全球公民培養(yǎng)、倫理問題、社會問題、大學生使命

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