《經(jīng)典百字文100篇》（寫(xiě)給小學(xué)生的分級(jí)誦讀課）由全國(guó)著名特級(jí)教師擔(dān)綱顧問(wèn)，由來(lái)自一線(xiàn)的學(xué)科帶頭人、骨干教師編寫(xiě)。叢書(shū)緊扣統(tǒng)編版語(yǔ)文教科書(shū)編寫(xiě)理念，分年級(jí)編寫(xiě)，每個(gè)年級(jí)遴選100篇文章，包含童謠童詩(shī)、中外詩(shī)歌、古代詩(shī)詞、經(jīng)典蒙學(xué)、小古文和諸子百家作品。選文短小易誦，語(yǔ)言?xún)?yōu)美精練，內(nèi)容多元，并配以導(dǎo)讀、導(dǎo)背等內(nèi)容，幫助學(xué)

本冊(cè)為“優(yōu)幫作文”叢書(shū)中的一本。本書(shū)甄選了適合小學(xué)階段低年級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作、寫(xiě)作入門(mén)時(shí)期可以閱讀和學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范文，為小學(xué)生寫(xiě)作的起步打好基礎(chǔ)提供參考和指導(dǎo)。書(shū)中配有豐富的模塊，如作文思維導(dǎo)圖、作文寫(xiě)作技巧、作文點(diǎn)評(píng)、得分亮點(diǎn)、寫(xiě)作自習(xí)室等，既教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作小技巧，又讓學(xué)生放松身心，迅速提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

本冊(cè)為“優(yōu)幫作文”叢書(shū)中的一本，以甄選優(yōu)秀的小學(xué)生寫(xiě)景狀物作文為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)范文的精彩點(diǎn)評(píng)和寫(xiě)作指導(dǎo)，為小學(xué)生寫(xiě)此類(lèi)題材作文提供了素材參考和技能指導(dǎo)。書(shū)中配有豐富的模塊，如作文思維導(dǎo)圖、作文寫(xiě)作技巧、作文點(diǎn)評(píng)、得分亮點(diǎn)、寫(xiě)作自習(xí)室等，既教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作小技巧，又讓學(xué)生放松身心，迅速提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

劉義慶之《世說(shuō)新語(yǔ)》余閱讀日久，忽有奇見(jiàn)：魏晉士人，之寵物，非驢莫屬。因所讀各章，但有喜好之動(dòng)物，十之八九皆為驢，深覺(jué)莫名。后又讀他書(shū)，亦談到魏晉士人愛(ài)驢，大略為：馬系達(dá)者象征，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”是也；牛為隱逸者象征，“牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠”是也；而驢則恰好居馬、牛之間，乃未遇者象征也。因未遇，既

談起古人，以目前所讀與所見(jiàn)，腦中的刻板印象大抵是溫文爾雅、進(jìn)退有序、守繁文縟節(jié)……殊不知古人也貪玩好勝。本書(shū)以獨(dú)樂(lè)、互娛、群戲三篇，漸次展現(xiàn)古人的娛樂(lè)之趣，涵蓋古代紛繁的娛樂(lè)項(xiàng)目，如空竹、皮影、秋千、高蹺、蹴鞠之類(lèi)；又展現(xiàn)了古人娛樂(lè)間之趣聞?shì)W事、炫目絕技；輔以趣談、傳奇、詩(shī)歌、史實(shí)等，相互映襯，還原古人娛樂(lè)生活，快意瞬

本書(shū)所列之古人品格，以不畏權(quán)貴、堅(jiān)毅專(zhuān)注、卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)、寬容豁達(dá)、瀟灑自在、自省自新六篇結(jié)構(gòu)，將古人在處世為人、治學(xué)理政、自我省察等諸多方面的軼事趣聞集結(jié)匯編，以期讓諸位窺斑見(jiàn)豹，一探中國(guó)古代貴族士子及學(xué)者大家品格之曠。品格，而以一“曠”字著之，實(shí)因書(shū)中所敘人物心胸宏闊、曠達(dá)不羈近乎放浪形骸。其中意味，自有曠遠(yuǎn)綿邈的極目無(wú)

古人智慧，從書(shū)籍、故事、言談中所知甚多。那些響亮名諱如王戎、解縉、東方朔無(wú)不以其過(guò)人之智留下傳世美談，令人百世景仰，讀來(lái)不忍釋卷。本書(shū)以不同領(lǐng)域智慧閃現(xiàn)為分野，編撰察智、捷智、上智、言智四篇，將古人在不同境遇之下的急中生智、足智多謀、智勇雙全、機(jī)深智遠(yuǎn)、智周萬(wàn)物等等逐一呈現(xiàn)，其間有尷尬之化解，亦有危機(jī)之消除，甚至于護(hù)人

本書(shū)是一本給小學(xué)生使用的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)本。用180多個(gè)小學(xué)常見(jiàn)句型串起小學(xué)新課標(biāo)505個(gè)單詞以及人教版小學(xué)教材常見(jiàn)單詞,把單詞放在語(yǔ)境里,讓孩子在抄寫(xiě)、默寫(xiě)的過(guò)程中輕松掌握小學(xué)常見(jiàn)句型和單詞。全書(shū)用28天完成打卡。每周第1~5天,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是10個(gè)句子,學(xué)習(xí)形式包括抄寫(xiě)英文句子(可以?huà)叽a聽(tīng)音頻,有重點(diǎn)詞詞性和中文提示

本書(shū)是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點(diǎn)課題子課題“基于語(yǔ)篇的課程資源開(kāi)發(fā)與小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)”的研究成果。它以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以主流小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),以話(huà)題為線(xiàn)索,圍繞顏色、身體部位、服飾、家庭、食物、動(dòng)物、訪(fǎng)問(wèn)、季節(jié)、天氣、購(gòu)物、日�；顒�(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、交通、旅行、職業(yè)、國(guó)家等話(huà)題分類(lèi)創(chuàng)設(shè),按難易程度創(chuàng)

本書(shū)基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)生“五育”并舉評(píng)價(jià),旨在通過(guò)教育大數(shù)據(jù)對(duì)小學(xué)生德、智、體、美、勞等各個(gè)方面的可教育性及實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行價(jià)值判斷,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化全面發(fā)展�；�于大數(shù)據(jù)教育評(píng)價(jià)的背景與愿景,探索小學(xué)生“五育”并舉評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系、技術(shù)支持、操作框架等,從而創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系與策略,建構(gòu)大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下“五育”并舉評(píng)價(jià)的具體實(shí)施路徑