在閱讀推廣由于各種因素而蔚然成為圖書(shū)館服務(wù)的主攻方向的形勢(shì)下，我國(guó)圖書(shū)館迫切需要加強(qiáng)圖書(shū)館閱讀推廣的理論研究，為閱讀推廣實(shí)踐提供參考、借鑒和指導(dǎo)。本書(shū)是全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室項(xiàng)目圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查研究的研究成果，經(jīng)歷將近5年的曲折，現(xiàn)在終于可以匯為一編，完整地呈現(xiàn)給關(guān)心這個(gè)項(xiàng)目的社會(huì)各界，發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)效

為推動(dòng)全國(guó)文獻(xiàn)編目工作領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研討，促進(jìn)同行業(yè)的交流與合作，進(jìn)一步提升我國(guó)編目工作的核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)舉辦第五屆全國(guó)文獻(xiàn)編目工作研討會(huì)，探討編目及相關(guān)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐問(wèn)題，本次會(huì)議主題為回顧與展望：新媒體時(shí)代下信息組織方法的創(chuàng)新與發(fā)展。本書(shū)即為此次研討會(huì)論文集，包含多篇論文，這些論文是作者根據(jù)自身工

《中國(guó)少數(shù)民族文字珍稀典籍匯編》全書(shū)共28冊(cè)，按字源譜系收入自源文字的納西東巴文、彝文；來(lái)自于婆羅米字母體系的藏文、八思巴文、傣文；來(lái)自阿拉伯字母體系的察哈臺(tái)文；來(lái)自阿拉美字母體系的蒙文、滿(mǎn)文；來(lái)自于漢字體系的西夏文、壯文、水書(shū)、布依文、契丹文、女真文等少數(shù)民族古籍文獻(xiàn)�；�本反映了我國(guó)少數(shù)民族文字古籍的整體性，體現(xiàn)了中

本書(shū)針對(duì)在農(nóng)業(yè)科技查新檢索工作中存在的對(duì)科技查新工作宣傳不夠,數(shù)據(jù)庫(kù)及文獻(xiàn)支持系統(tǒng)不夠完善,查新質(zhì)量難以得到保證,查新人員受專(zhuān)業(yè)的限制等問(wèn)題,提出解決辦法.王昕，遼寧省農(nóng)業(yè)科學(xué)院信息中心主任，始建于1956年，是以種植業(yè)為主的省級(jí)綜合性農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)。下設(shè)22個(gè)研究所（中心），12個(gè)國(guó)家（國(guó)際）研究、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、5個(gè)省級(jí)重

國(guó)家圖書(shū)館作為國(guó)內(nèi)編目業(yè)務(wù)實(shí)踐與理論研究的重要陣地，身兼自身規(guī)則變革和輻射業(yè)界的雙重壓力，面對(duì)RDA實(shí)施的挑戰(zhàn)，努力尋求一條面向廣大編目員的、行之有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)途徑。為此，外文采編部于2014年組建了RDA師資團(tuán)，由部門(mén)編目業(yè)務(wù)骨干擔(dān)綱，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種方式加深對(duì)規(guī)則內(nèi)涵的理解，同時(shí)，不斷摸索適用于RD

金云銘是福建近代圖書(shū)館學(xué)的奠基人之一、福建師范大學(xué)圖書(shū)館原館長(zhǎng)。他深入研究美國(guó)杜威的十進(jìn)分類(lèi)法，結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)史子集四部分類(lèi)法和歷代圖書(shū)簡(jiǎn)單分類(lèi)法，編成《中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法》，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。此次整理出版金云銘的文集，包括學(xué)術(shù)論文、回憶錄、翻譯著作、工作筆記、課堂講義等。

中國(guó)圖書(shū)館史（套裝全四冊(cè)）

圖書(shū)館在人類(lèi)文明的傳承中發(fā)揮了及其重要的作用，以我國(guó)古代的藏書(shū)閣和藏書(shū)樓為例，與國(guó)家的藏書(shū)機(jī)構(gòu)相互結(jié)合，眾多經(jīng)史典籍都能在其中找到抄本。其后的近現(xiàn)代圖書(shū)館引進(jìn)了國(guó)外圖書(shū)館的相關(guān)模式與內(nèi)容，使得我國(guó)的圖書(shū)館與世界接軌，信息量更大，功用更全面，服務(wù)范圍也更廣泛。本書(shū)從圖書(shū)館的前世今生，從圖書(shū)管理、圖書(shū)管理員素質(zhì)提升，圖書(shū)館

本書(shū)是教師教育深化改革背景下的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教材。包括《學(xué)前教育原理》、《學(xué)前教育原理形成性練習(xí)冊(cè)》共兩冊(cè)。本書(shū)內(nèi)容涉及學(xué)前教育及發(fā)展歷程，兒童發(fā)展與兒童觀，幼兒園教育概述，幼兒教師與師幼關(guān)系，學(xué)前教育一日生活的組織與指導(dǎo)，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，游戲指導(dǎo)，幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等等。

本書(shū)以信息資源的類(lèi)型為主線，較為系統(tǒng)地重點(diǎn)介紹信息檢索的基本知識(shí)與基本理論，以圖文并茂的方式詳細(xì)生動(dòng)地介紹了各類(lèi)信息資源、圖書(shū)、期刊、特種文獻(xiàn)的特征與檢索方法；同時(shí)對(duì)信息利用過(guò)程中所涉及的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、文獻(xiàn)引用與學(xué)術(shù)規(guī)范也都作了介紹，內(nèi)容新穎，緊跟時(shí)代，在編寫(xiě)過(guò)程中，盡量吸收和介紹有關(guān)信息資源檢索的新動(dòng)態(tài)