這本書讓小讀者通過實際生活中的經(jīng)歷來建立對數(shù)學的認知。 小讀者可以一邊欣賞湯姆的歌詞、艾琳娜活潑有趣的插圖，一邊學 習數(shù)學的核心語言。大一些的小讀者可以探索“試一試”和“動動 腦”兩個欄目，這是由獲得蘇格蘭年度最佳教師獎的克里斯·史密 斯設(shè)計的互動內(nèi)容，可以幫助小讀者加深對數(shù)學知識的了解。
本書給出了簡單、好玩、有趣的5分鐘游戲，同時結(jié)合爸爸的理科思維和運動能力，順應發(fā)育規(guī)律，鍛煉寶寶的四肢肌肉力量、膽量，提升寶寶的數(shù)學邏輯思維。讓爸爸的育兒的路上 不缺席，讓寶寶更有自信和活力，身體更強壯、頭腦更聰明。可以讓不知道和孩子玩什么的爸爸可以照著書和孩子玩，不愁沒有素材和內(nèi)容。游戲短小、精煉，5~10分鐘就可
本書中的50個問題是從一線教師中征集、篩選的家園溝通典型問題，針對問題特點分成了家庭到幼兒園的小班家長工作、幼兒園到小學的中大班家長工作，每個階段中又分成教師準備篇和教師與家長溝通篇。每個階段的問題，均是幼兒園家長常問、教師較難解答的問題，本書組織了在一線中具有較強的家長工作能力的骨干教師團隊進行解答，在教師準備篇中，
本教材對為什么要評價、誰評價、評價什么、根據(jù)什么評價、怎么評價等問題進行了回答，著重探討了評價目的、評價主體、評價內(nèi)容、評價標準、評價信息等基本概念。本教材從一個學前教育工作者的角度，試圖既反映教育評價的基本理論，也反映教育評價的實踐探索；既反映教育評價領(lǐng)域的共性問題，也反映學前教育評價的特殊問題；既反映國內(nèi)學前教育評
本書主要內(nèi)容包括學前兒童科學教育概述、幼兒科學探究活動類型、幼兒園數(shù)學認知活動、幼兒園集體科學教育活動、幼兒園區(qū)域科學活動、學前兒童科學游戲活動、學前兒童科學教育活動的整合七個單元。從內(nèi)容上看，含科學探究活動和數(shù)序認知活動，含集體科學教育活動和區(qū)域科學活動，涵蓋了不同主題不同類型的科學活動，更加全面。從形式上看，教材與
本教材按項目—任務(wù)式的體例進行編寫，包含“紙為你而來”“非泥不可”“綜合材料新玩法”“溫暖手作”四個項目，共39個任務(wù)。每個項目包括項目介紹、學習目標（知識目標、能力目標、素質(zhì)目標）、思政目標和崗位能力；每個任務(wù)包括任務(wù)說明、知識梳理、任務(wù)實訓、任務(wù)評價。本教材較為系統(tǒng)地介紹了學前教育專業(yè)學生應掌握的泥工、紙藝、綜合材
本叢書是為3~8歲孩子設(shè)計的控筆寫字圖書，旨在通過科學的控筆運筆練習，幫助孩子逐步掌握科學的練字方法，從而為寫得一手好字打下良好的基礎(chǔ)。叢書分為7冊，內(nèi)容系統(tǒng)，覆蓋控筆、筆畫、部首、漢字、數(shù)字、拼音、字母所有的書寫類別，體系嚴謹；每一冊均從控筆開始練起，依次為描紅，點陣，起始連點，最終到自主練習，由簡到繁，搭建科學的練
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