李寶珠、楊曉軍主編的這本《滴灌工程規(guī)劃設(shè)計》主要根據(jù)新疆生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、田間試驗和研究，并結(jié)合國內(nèi)外滴灌發(fā)展情況和研究成果，詳細(xì)地講述了滴灌的特點、專用設(shè)備性能、規(guī)劃設(shè)計方法，并簡述首部樞紐及附屬建筑物設(shè)計要求、滴灌工程概算與經(jīng)濟(jì)評價、圖件制作等。全書內(nèi)容豐富，簡明實用。本書可供高職及以上各級水利技術(shù)人員和大專院校師生參
《滴灌系統(tǒng)施工與運行管理/優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目校企聯(lián)合開發(fā)教材》為優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目校企聯(lián)合開發(fā)教材。全書共九章，主要包括滴灌系統(tǒng)的組成與分類、滴灌施工前準(zhǔn)備、首部工程施工、輸水管網(wǎng)施工、灌水器安裝、滴灌系統(tǒng)的運行、滴灌工程項目建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)、滴灌工程項目驗收、國內(nèi)節(jié)水滴灌系統(tǒng)運行管理的現(xiàn)狀及特點等內(nèi)容。 《
全書由17個章節(jié)構(gòu)成,省級建設(shè)歷程為一章;全省16個地市各成一章,每個地市建設(shè)歷程包括市級建設(shè)歷程和所轄縣區(qū)建設(shè)歷程。每篇建設(shè)歷程包括自然、地理、人口等基礎(chǔ)情況、農(nóng)村飲水安全實施情況、取得的成效和主要做法、典型案例、存在的主要問題、“十三五”期間主要目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容和有關(guān)措施等。本書具有實用性、創(chuàng)新性和價值性,旨在從政策
本書是一本不同于傳統(tǒng)小小孩涂色書的創(chuàng)意涂色玩樂書，它將20幅動物凹凸畫用一個完整的繪本故事串聯(lián)起來，小朋友通過給凹凸畫涂色，一一找出“藏”在動物園里面的20種可愛的動物，既能充分釋放涂鴉天性、享受暢快涂色的快樂，又有助于提升觀察力、認(rèn)知力和動作精細(xì)度。
隆隆隆，汽車在樹林中奔馳。大家一起坐車旅行，嘻嘻哈哈嘎嚕嚕笑個不停。呃？呃？路途彎彎曲曲，凹凸不平。汽車唧叮咕咚搖晃，嗒，嘀咕嚕嚕滾動。什么？猴子探頭探腦，野豬眨巴眨巴眼睛，全部都在羨慕。兔子嚅動嚅動耳朵哇，好棒哦！從哪里弄來的？野豬眨巴眨巴眼睛，樹林中的動物全都羨慕。 爸爸微微笑，媽媽笑嘻嘻，“好！做得好，做得好！
我們勝濟(jì)吃飯時也哼，吃零食時也嗖，怎么辦，怎么辦？勝濟(jì)，來吃面條吧。好吃的面條，在這里哦。不，不吃面條黃色南瓜面條，草綠色菠菜面條，長長，圓乎乎，用水彩筆畫出長長的面條，呼呼，面條真好吃。勝濟(jì)，來吃炒飯吧。好吃的炒飯，在這里哦。不，不吃炒飯。勝濟(jì)，來吃飯團(tuán)吧。好吃的飯團(tuán)，在這里哦。不，不吃飯團(tuán)。捏捏摸摸，呱呱按住，兔子
《寶寶全腦開發(fā)玩具書(第3階段)(靠前輯)(套裝共7冊)》包括《寶寶全腦開發(fā)玩具書1哇，真的耶》《寶寶全腦開發(fā)玩具書2想吃什么羹？》《寶寶全腦開發(fā)玩具書3我喜歡大的！》《寶寶全腦開發(fā)玩具書4這是我的！》《寶寶全腦開發(fā)玩具書5咕嚕嚕，衣服穿錯啦》《寶寶全腦開發(fā)玩具書6圓圓的西紅柿，一、二、三》《寶寶全腦開發(fā)玩具書7好玩的
寶寶和小汽車呼呼跑到游玩區(qū)。小汽車隆隆，隆隆隆奔跑。寶寶也開心地跟著嘟嚕嘟嚕，吭吭吭。唉呀，小汽車被樹撞倒了，小汽車啊我?guī)湍愦狄淮怠Ｐ∑囎膰幕莼聛�，寶寶也開心地也跟著啄嚕嚕，啄嚕嚕。小汽車坐在秋千上搖搖晃晃，搖搖晃晃。小汽車先坐在蹺蹺板。寶寶也跟著嘿呦嘿呦爬上蹺蹺板。 唉呀，寶寶摔倒在地上。
寶寶要去散步，要像媽媽一樣帶著帽子，像姐姐一樣背著包。 散步途中遇到了熊貓，揮一揮漂亮的手和熊貓打招呼；散步途中遇到了山羊爺爺，把手放在肚臍上和山羊爺爺打招呼；散步途中，和兔子相撞，吹一吹兔子的頭，和兔子道歉；散步途中，還得吃零食，和大家一起吃，覺得*好吃。寶寶，現(xiàn)在該睡覺了。大家晚安。下次再見，拜拜。
《寶寶全腦開發(fā)玩具書(第3階段)(第二輯)(套裝共6冊)》包括：《拉粑粑》、《豬阿姨的寶地》、《呼！吹一吹就不疼了》、《寶寶去散步》、《咦，我也想穿媽鞋》、《太陽公公不見了》共6冊�！秾殞毴X開發(fā)玩具書(第3階段)(第二輯)(套裝共6冊)》是全腦刺激性教育活動用書，考慮了大腦各部位功能、特性以及發(fā)育階段。按年齡分為三個
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