本書(shū)共九章內(nèi)容，第一章概述了籃球運(yùn)動(dòng)；第二章探討了數(shù)字化對(duì)教育的影響；第三章概述了籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)；第四章和第五章分別為數(shù)字化背景下籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練；第六章為數(shù)字化背景下籃球運(yùn)動(dòng)游戲教學(xué)與訓(xùn)練；第七章為數(shù)字化背景下籃球運(yùn)動(dòng)的籃球意識(shí)培養(yǎng)與心理素質(zhì)訓(xùn)練；第八章闡述了數(shù)字化背景下籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)；第九章

本書(shū)從高�；@球教學(xué)訓(xùn)練的基本概念入手，闡述了高�；@球教學(xué)訓(xùn)練的定義、目的和意義，接著詳細(xì)介紹了籃球運(yùn)動(dòng)員的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理等方面的訓(xùn)練內(nèi)容和方法，然后從籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則、裁判方法、球隊(duì)管理等方面，深入淺出地闡述了高校籃球教學(xué)訓(xùn)練的實(shí)踐應(yīng)用，并聚焦于籃球運(yùn)動(dòng)員的損傷防治和保健，介紹了如何預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損

本書(shū)以乒乓球?yàn)榛�底，以教學(xué)創(chuàng)新與理論實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)乒乓球的教學(xué)和理論實(shí)踐展開(kāi)具體論述，介紹了乒乓球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)況與發(fā)展，讓讀者對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展有所了解；介紹了乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)，使得讀者能對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)有初步的了解與掌握；講述了在乒乓球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的基本戰(zhàn)術(shù)，以及對(duì)技術(shù)教學(xué)進(jìn)行深入研究分析；論述了在乒乓球運(yùn)

本書(shū)根據(jù)校園足球的起源與概況，將我國(guó)校園足球的發(fā)展史劃分為六大發(fā)展階段(新中國(guó)成立前發(fā)展階段，新中國(guó)成立至改革開(kāi)放發(fā)展階段，改革開(kāi)放至2004年發(fā)展階段，2004—2008年發(fā)展階段，2009—2014年發(fā)展階段，2015—2023年發(fā)展階段)。首先介紹了校園足球的概念演變情況，然后以特定時(shí)間段為劃分梳理了該時(shí)期國(guó)家層

本書(shū)把教學(xué)概念與體育的理論體系相結(jié)合，形成了全新的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。以籃球教學(xué)與訓(xùn)練為主線，深入探討了高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練的有關(guān)理論和方法，分析了高�；@球教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，總結(jié)了目前高校籃球訓(xùn)練中訓(xùn)練方法創(chuàng)新不足、教育方式單一、師生互動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題，提出了適用于高校籃球教學(xué)的新型訓(xùn)練方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述了高�；@球教

本書(shū)包括4章，講解了門(mén)球基礎(chǔ)知識(shí)、門(mén)球技術(shù)、門(mén)球戰(zhàn)術(shù)和門(mén)球裁判與規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)講解深入淺出，實(shí)戰(zhàn)案例豐富，并配有各種技戰(zhàn)術(shù)的詳解、視頻示范。

本書(shū)從高校體育教學(xué)和籃球教學(xué)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，從多個(gè)角度討論了我國(guó)高�；@球教育的發(fā)展脈絡(luò)和現(xiàn)狀，同時(shí)將籃球教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不僅分析了當(dāng)前高校籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題，而且結(jié)合當(dāng)代體育教學(xué)的新要求和新理念，闡述了多元化創(chuàng)新籃球教學(xué)模式的教學(xué)效果，討論了提高高�；@球教學(xué)水平的策略和方法。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：核心概念界定與理論基礎(chǔ)、我國(guó)“三大球”項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)模式發(fā)展歷程與現(xiàn)狀分析、國(guó)外“三大球”項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)模式比較研究及啟示、我國(guó)“三大球”項(xiàng)目后備人才體教融合培養(yǎng)模式的構(gòu)建、我國(guó)“三大球”項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等。

本書(shū)內(nèi)容包括：引言，文獻(xiàn)綜述，研究對(duì)象、方法、技術(shù)路線，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，研究的過(guò)程、結(jié)果和分析，研究結(jié)論與建議。

本書(shū)介紹了青少年壁球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求，測(cè)試的總體要求，各等級(jí)測(cè)試科目，一～九級(jí)測(cè)試方法，各級(jí)測(cè)試中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、方法與要求，并對(duì)測(cè)試過(guò)程中的動(dòng)作要點(diǎn)輔以圖示及說(shuō)明。