本書是為音樂制作初學(xué)者及短視頻發(fā)布者展身定制的實戰(zhàn)教程。在本書中，讀者將學(xué)習(xí)使用LogicPro制作14個不同場景的背景音樂小樣，滿足讀者對短視頻配樂風(fēng)格的多種需求。本書共分14章，按照旅行、攝影、自拍、美食、穿搭、情感、節(jié)日、寵物、戶外、跳舞、好物分享、興趣愛好、生活碎片與城市生活這14個不同的短視頻分類標簽進行講解

本書針對當代聲樂教學(xué)，對其進行理論與實踐的研究。全書共分為五大章節(jié)。第一章為聲樂藝術(shù)與聲樂教學(xué)概述，分別介紹了聲樂藝術(shù)的發(fā)展歷程、聲樂藝術(shù)的特征與表現(xiàn)形式、聲樂教學(xué)的目的與形式以及聲樂教學(xué)的內(nèi)節(jié)為聲樂教學(xué)的過程，第二節(jié)為聲樂教學(xué)的評價。第三章是聲樂教學(xué)的語言、心理及情緒，從聲樂教學(xué)的語言、心理和情緒進行分別闡述。第四章

本書共分為五章內(nèi)容，主要講述了聲樂演唱教學(xué)研究。本書的主旨是通過介紹聲樂演唱教學(xué)的相關(guān)知識，使讀者能得心應(yīng)手地掌控自己的聲音，這是因為聲樂演唱藝術(shù)是一種以人聲為樂器的復(fù)雜的體力勞動，并通過對自身的樂器進行系統(tǒng)的長期的訓(xùn)練和辛勤的培養(yǎng)、創(chuàng)造，從而掌握正確的聲樂演唱技巧。在撰寫本書的過程中，引用了大量學(xué)術(shù)著作觀點，分別是梁

本書以高師聲樂教育的發(fā)展為線索，從宏觀的教育思想出發(fā)，在對整體高師音樂教育進行研究分析之后，著重強調(diào)了在大的全球化背景下，我國高師聲樂教學(xué)應(yīng)有目的的具體實施。在內(nèi)容上主要探討了高師聲樂教學(xué)的相關(guān)理論，明晰了新時代我國高師聲樂教學(xué)的創(chuàng)新型教學(xué)理念，分析了聲樂教學(xué)技巧，提出了高師聲樂教學(xué)方法，探討了高師聲樂教學(xué)審美觀的塑造

本書是一本聲樂專業(yè)知識普及類讀物。全書主要圍繞國家精品課程聲樂慕課“美聲之林”的建設(shè)和其中涉及的聲樂專業(yè)知識問答兩方面展開寫作。第一部分主要圍繞聲樂慕課的建設(shè)寫作，包括《有那么一群人》《美林之聲第一課演唱嘉賓》等文章，從一定層面上分析了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動機的情感體驗滿足理論、自我實現(xiàn)需求理論，歸納了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動機

伴隨著我國教育的發(fā)展和教育體制改革的深入，教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新成為各學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其中聲樂專業(yè)教學(xué)也需要順應(yīng)改革的趨勢，打破傳統(tǒng)的單一固定教學(xué)模式，構(gòu)建新的聲樂教學(xué)課程理念，以促進聲樂教學(xué)的發(fā)展。本書從學(xué)校聲樂教學(xué)理論介紹入手，針對聲樂教學(xué)基礎(chǔ)與實踐要點、聲樂藝術(shù)的多元化進行了分析研究；另外對聲樂教學(xué)模式

20世紀初，在西方古典音樂的影響下，中國開始了歌曲藝術(shù)的研究。本書共十章，先從中國藝術(shù)歌曲的概念出發(fā)進行論述，對藝術(shù)歌曲的美學(xué)研究，包括中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作、演唱等相關(guān)研究領(lǐng)域，并按照中國藝術(shù)歌曲的發(fā)展歷史，對某一作曲家、某一作品和題材類型進行演唱分析研究，體現(xiàn)出中國藝術(shù)歌曲的民族性。本書重點對歌曲藝術(shù)欣賞及其美學(xué)內(nèi)涵做了

本書分為上下兩個篇，共9章內(nèi)容，上篇為：聲樂演唱知識與技巧，下篇為：教學(xué)曲目與演唱分析，共80首教學(xué)曲目，包含中外藝術(shù)作品還有國內(nèi)外歌劇詠嘆調(diào)等經(jīng)典作品。本書特色是每一章節(jié)都明確了學(xué)習(xí)目標、擴展能力目標并涵蓋課程思政引導(dǎo)及知識拓展內(nèi)容，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，教程中所選曲目廣泛，也能被不同層次、不同水平的聲樂學(xué)生所接

科學(xué)、合理的聲樂教學(xué)模式的構(gòu)建，需要聲樂教育者在聲樂教學(xué)實踐中不斷地探索和總結(jié)，并將聲樂教學(xué)與聲樂實踐、聲樂理論及相關(guān)知識有機地結(jié)合在一起，并使其逐步完善。鑒于此，本書圍繞高校聲樂教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐進行了分析。本書由聲樂教學(xué)的基本理論入手，結(jié)合聲樂中的演唱，提出了高校聲樂教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題，然后引出高校聲樂學(xué)習(xí)的理

本書以促進高校聲樂教學(xué)活動為研究目的，圍繞高校聲樂教學(xué)過程中的重點、難點展開討論。首先以聲樂藝術(shù)和聲樂教學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，探討了聲樂教學(xué)應(yīng)注意的原則以及應(yīng)當避免的問題。其次對高校聲樂教學(xué)方法和模式構(gòu)建進行論述，使高校聲樂教學(xué)新理念與有效教學(xué)實踐相結(jié)合。最后針對發(fā)聲練習(xí)與歌曲教材的選擇提供了建議。本書對高校聲樂教育教學(xué)進