本書注重內(nèi)容的適用性、科學性和實踐性，不僅著眼于藝術(shù)設計類專業(yè)，也適合其他藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)教學要求。本書內(nèi)容借鑒了國內(nèi)外同類著作和教材的有關(guān)論述，以簡明實用為原則進行編寫，致力于加強學生的審美和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。通過大量課堂造型體驗案例直觀解讀教學設計，為初學者和專業(yè)教師提供了難得的借鑒資料。本書既可作為普通高等院校藝術(shù)設計

西方藝術(shù)長期追求對完美身體的視覺化。如今，碎片組構(gòu)而成的或單一模型衍生的理想化白人異性戀身體已陷入危機。但取而代之的又是怎樣的身體呢？我們困惑于從革命時期法國到當代紐約的各種身體圖像。而在本書中，尼古拉斯·米爾佐夫?qū)�這樣的困惑進行了追本溯源的探究。他討論到，身體再現(xiàn)總是受政治和文化認同危機的形塑，遠非成為

唐小兵教授長期在國外從事中國現(xiàn)代版畫研究，并從版畫史研究轉(zhuǎn)向當代版畫藝術(shù)的搜集、策展與闡釋，在該領(lǐng)域發(fā)出了權(quán)威的聲音。本書著重探討中國當代視覺文化中社會主義文化生產(chǎn)的影響與審美價值，涉及當代電影、繪畫等多種藝術(shù)門類，在西方語境下，與西方媒體及中國研究的主流觀點進行了有益多元的對話。這是一部值得我們重視的學術(shù)著作

本課題的訴求，是傳播與古代中國相比較而言的新鮮的中國。本課題專注于選優(yōu)、除銹、翻新和力薦，先將中國高品質(zhì)元素提取出來，集中投影在*近半個世紀的歷史時段，凸顯中國的活力和魅力。當代中國的藝術(shù)傳播有兩個目的：一是要顯示我們五千年文化的可持續(xù)；二是要向世界展示一個有魅力的中國。中國作為國際上已經(jīng)承認實力地位的世界大國，她和世

本書分3個模塊共8章，涵蓋了色彩的基礎(chǔ)知識、色彩構(gòu)成作圖的方法、色彩的聯(lián)想與象征、色彩對比、色彩推移構(gòu)成、色彩的采集與重構(gòu)設計、色彩的案例應用等內(nèi)容。每章都配有大量的案例，信息量大，并配有大量的作品賞析，通過案例的拓展讓讀者快速領(lǐng)悟色彩構(gòu)成的魅力。本書可作為高等院校藝術(shù)設計類及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教材，也可以作為培訓機構(gòu)

全書共分為八章，通過闡述藝術(shù)設計、設計的類型、設計的本質(zhì)特征和目的、設計的思維、設計師、設計批評、設計與文化、設計作品賞析等內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，對工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術(shù)設計、廣告設計、建筑設計和服裝設計等不同專業(yè)領(lǐng)域進行較為詳細的論述，希望能使讀者從宏觀上全面了解藝術(shù)設計豐富的內(nèi)涵和形式，開闊讀者眼

《藝術(shù)欣賞》（第3版）精選視聽覺藝術(shù)領(lǐng)域中最富代表性的音樂、舞蹈、書法、中國畫、現(xiàn)代設計藝術(shù)五大類別，運用深入淺出的文字闡述，并能順應讀圖時代的閱讀習慣，圖文并茂，突出藝術(shù)性、審美性，使讀者在各個藝術(shù)門類的相互比較中感知藝術(shù)的總體規(guī)律以及不同藝術(shù)間各不相同的形象塑造、情感表達，在美的氛圍中，培養(yǎng)、拓展美感，提高藝術(shù)欣賞

本書針對高等院校學生畢業(yè)后工作崗位能力需要和學生認知規(guī)律等方面而編寫的，具有以下特點：①主要講述藝術(shù)設計的基本原理和實際應用；②理論講解和圖片欣賞相結(jié)合，便于學生理解。本書主要內(nèi)容有：導論，現(xiàn)代主義之前的藝術(shù)設計，現(xiàn)代設計與后現(xiàn)代設計，藝術(shù)設計的范疇，設計的要素、方法和程序，設計美學，設計的趨勢。本書可作為本科及高職院

本書為現(xiàn)代設計專業(yè)基礎(chǔ)課，涵蓋了大量的視覺形式的基礎(chǔ)理論，本書主要包括構(gòu)成基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、構(gòu)成應用等內(nèi)容，在理論完整性的基礎(chǔ)上，精簡了傳統(tǒng)的構(gòu)成教學內(nèi)容。

《化形為境：中國畫論視野下的現(xiàn)代視覺設計》是作者近年來教學、研究、寫作的成果集萃，分四輯內(nèi)容：畫學與設計，對中國傳統(tǒng)繪畫美學與現(xiàn)代設計思維與方法展開探討，如基于當代中國美術(shù)價值體系下設計理論的創(chuàng)新思考，中國古代畫論與現(xiàn)代設計藝術(shù)理論本土化思考等。設計隨筆，針對視覺傳達設計領(lǐng)域的標志設計、包裝設計的思維、方法進行研究和總