本書依據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》編寫，以學(xué)生為本，從實際出發(fā)介紹各種體育運動項目。全書共14章，內(nèi)容包括大學(xué)體育概述、體育鍛煉與保健、體育競賽的組織編排、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、健美操和啦啦操、瑜伽、健美運動、武術(shù)等。本書不

本書首先解析了兒童青少年的身體姿勢、動作與身體素質(zhì)發(fā)展特點及其相互聯(lián)系，明確了從糾正姿勢到形成正確動作模式再到發(fā)展功能性體能的兒童青少年身體鍛煉策略；接著講解了脊柱側(cè)彎、圓肩駝背和骨盆前傾這三類兒童青少年高發(fā)體態(tài)問題的評估方法和糾正性訓(xùn)練方法；然后提供了兒童青少年功能性體能的進(jìn)階訓(xùn)練方法；最后介紹了能夠促進(jìn)脊柱健康的水

本書落實二十大精神，依據(jù)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》。本書共十三章，包括體育與健康基礎(chǔ)知識、體育鍛煉與運動安全、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、羽毛球運動、乒乓球運動、武術(shù)運動、游泳運動、健美操、中華傳統(tǒng)體育，旨在使學(xué)生了解促進(jìn)健康良性發(fā)展的基本技巧、技能，掌握基本的健身知識和健康方法，不斷完

本書首先對體育消費的相關(guān)概念以及消費結(jié)構(gòu)要素和形成機理進(jìn)行了介紹；其次將體育消費決策、質(zhì)量感知等內(nèi)容與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費市場的營銷特點相聯(lián)系，進(jìn)行了一系列探討，并以職業(yè)體育為例對體育消費結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致研究；然后將現(xiàn)階段我國體育消費的特點作為切入點，對未來的演化趨勢及影響機制進(jìn)行了論證，并立足于多維度視角，從三個大方向?qū)?/p>

本書圍繞高校體育經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題展開研究，全書共六章，分別是緒論、高校體育的文化和經(jīng)濟價值、體育經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)、解決方案和策略、高校體育與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、結(jié)論。全書旨在探討高校體育經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題，分析高校體育經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，了解其面臨的挑戰(zhàn)和機遇；思考高校體育經(jīng)濟發(fā)展的策略和路徑，提出可行的改進(jìn)

本書主要探討高校體育訓(xùn)練體系的創(chuàng)新理論與實踐，首先剖析現(xiàn)代高校體育訓(xùn)練內(nèi)容，分析體育訓(xùn)練的發(fā)展及訓(xùn)練理念更新；其次對科學(xué)訓(xùn)練的機制、原理以及方法、科學(xué)訓(xùn)練的管理、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的指導(dǎo)、體能訓(xùn)練指導(dǎo)以及運動員的智能與心理訓(xùn)練也有詳細(xì)的論述；最后探討體育訓(xùn)練康復(fù)手段與技術(shù)應(yīng)用。

本研究選取了美國、澳大利亞、法國、新加坡四個國家的體育教師教育體系作為調(diào)查對象，通過這四個國家與我國體育教師教育體系的比較，依據(jù)提煉的國際經(jīng)驗，探尋優(yōu)化我國體育教師教育體系的實施路徑。具體而言，首先，對五個國家體育教師教育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理，從歷時性的維度了解和比較各國體育教師教育體系的演變；其次，從培養(yǎng)目標(biāo)、職前準(zhǔn)

本書秉持“溫故”而“納新”兩個關(guān)鍵詞，將主要內(nèi)容分為兩部分：第一部分為案例教學(xué)的概念、特征與發(fā)展前景進(jìn)行概述，對體育碩士是專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)建設(shè)進(jìn)程進(jìn)行回顧與評價；第二部分尋找國內(nèi)最新的體育熱點事件進(jìn)行案例編寫、整合，建設(shè)體育碩士教學(xué)中文案例庫，供專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)教學(xué)工作使用。在案例編寫過程中，本書以體育碩士專業(yè)學(xué)位

《大學(xué)體育教程》(第3版)在第1、2版教材的基礎(chǔ)上增強了內(nèi)容的時效性，升級了裝幀設(shè)計，按新形態(tài)教材要求配套了大量的教學(xué)資源。具體為內(nèi)容新增了體育精神、體育欣賞、觀賽禮儀等理論及龍舟、匹克球、飛盤、街舞、棒球等大學(xué)生喜愛的時尚休閑運動，對田徑、游泳、三大球、三小球等項目的技術(shù)用簡單明快的口訣加以概括；裝幀設(shè)計由黑白變?yōu)殡p

該教材對體育本質(zhì)和體育現(xiàn)象進(jìn)行了全面概括和系統(tǒng)歸納，共13章，包括體育本質(zhì)、體育功能與目標(biāo)、體育手段、體育體制等。該書在繼承以往教材經(jīng)典觀點和內(nèi)容的同時，修改完善原有表述，增加了一些當(dāng)前研究成果中的新觀點、新內(nèi)容、新數(shù)據(jù)。一是依據(jù)新版《體育法》將原第七章社會體育改為全民健身，二是根據(jù)黨的二十大精神及《“十四五”體育發(fā)展