本書共8章,內(nèi)容包括:身韻的理論知識概述、身韻的基本術(shù)語和概念、中國古典舞身韻基本動律元素、中國古典舞身韻課在舞蹈教學(xué)中的重要性、中國古典舞身韻課中的典型動作分析、中國古典舞身韻課中典型動作的審美屬性、中國古典舞身韻課中典型動作的社會屬性、中國古典舞身韻課教學(xué)的有效方法。

本書是讀者出版社策劃的“絲路花雨三部曲”的第一部，講述了民族歌舞劇《絲路花雨》的誕生過程�！督z路花雨》作為舞劇典范，除舞蹈優(yōu)秀之外，《絲路花雨》的故事本身亦不落窠臼，它以唐朝極盛時期為背景，描寫了絲綢之路上的悲歡離合，高度頌揚了中國和西域人民源遠(yuǎn)流長的友誼，再現(xiàn)了唐朝內(nèi)政昌明、對外經(jīng)濟文化交往頻繁的盛況。本書分為緣起、

本書是目前為止唯一全面反映《絲路花雨》舞劇創(chuàng)作全過程的專著。作者從點燃《絲路花雨》創(chuàng)作火花寫起,描繪了《絲路花雨》誕生的時代背景和地域環(huán)境,闡釋了絲綢之路、敦煌石窟與《絲路花雨》的內(nèi)在精神聯(lián)系,記錄了甘肅省歌舞團解放思想、百折不撓,以集體智慧迎來柳暗花明、成就經(jīng)典之作的艱苦歷程,揭示了默默躬耕敦煌藝術(shù)的守護(hù)神、堅定開明

本書在梳理基礎(chǔ)理論、選取學(xué)術(shù)素材、構(gòu)建體育人類學(xué)身體動作分析法基礎(chǔ)上，對東巴儀式舞蹈與原始體育關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)研究，進(jìn)而以東巴儀式舞蹈發(fā)展變異為軸心，通過原始文化遺存器物造型及紋飾、東巴舞譜、東巴儀式舞蹈等多重證據(jù)相互印證的類比實證，重構(gòu)中華民族原始體育萌生演進(jìn)的基本脈絡(luò)及素描圖景。

出于保護(hù)舞蹈文化資源的使命感，編者以尋根的姿態(tài)回歸民間，探究青海藏族地區(qū)民間舞蹈文化，記錄其非常真實的生存現(xiàn)狀，調(diào)研考察這方歌舞之鄉(xiāng)。《中國民族民間舞蹈生存現(xiàn)狀調(diào)查（青海地區(qū)）》編者這次對青海藏族地區(qū)舞蹈生存現(xiàn)狀的調(diào)查歷時兩年，走訪了西寧、玉樹、海南、囊謙、稱多等多個市、州、縣，采訪了很多具有代表性的民間藝人，以動態(tài)切

本書是以中國各民族中仍在流傳的民間舞蹈作為研究對象，探索了它們與民族傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，研究其教學(xué)思路，以及它們各自的文化特點與形成的各種因素。本書以農(nóng)耕文化型、海洋文化型、草原文化型、農(nóng)牧文化型、綠洲文化型作為中國民間舞蹈的分類框架；以典型的少數(shù)民族的舞蹈為例，將舞蹈的動態(tài)形象作為切入點，采用“特定層次、多種因素、縱

本書共五章,內(nèi)容包括:海安花鼓之印象、海安花鼓之流變、海安花鼓之概貌、海安花鼓之表演、海安花鼓之傳承。

本書屬于傳統(tǒng)文化與民族民間舞蹈兩方面綜合研究的著作,全書對于民族民間舞蹈動作進(jìn)行了全面的分析,現(xiàn)階段我國少數(shù)民族民間舞蹈呈現(xiàn)出多元化、多樣性、復(fù)雜性的特色,本書立足于民間舞蹈從多角度出發(fā)對民間舞蹈動作進(jìn)行了闡釋與分析。本書由前言、民族民間舞概述、民族民間舞表演技巧等部分組成,在分析基礎(chǔ)理論的前提下進(jìn)行了深入的分析與創(chuàng)編

本教材分為低年級、高年級兩大部分，每一部分分別適用于該階段學(xué)生的肢體訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和文化感知等綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)需求。秉承代表性、訓(xùn)練性、系統(tǒng)性的原則，編者將民間所學(xué)提煉成19個教學(xué)組合，把從民間學(xué)習(xí)來的舞蹈短句、傳統(tǒng)組合等內(nèi)容選取、提煉、整理成本冊教學(xué)內(nèi)容。在教材整理過程中，編者保留了藏族舞蹈獨特的風(fēng)格性，

手印通常指佛教密宗在修法時，行者雙手與手指所結(jié)的各種姿勢。在我國敦煌壁畫中，就呈現(xiàn)出豐富而獨具魅力的手印形態(tài)。作者獨具慧眼，以藝術(shù)家的視角，嘗試發(fā)掘手印中蘊含的豐富宗教文化與獨特舞蹈藝術(shù)之間的關(guān)系，這對于以往手印研究無疑是個重大的突破。 作者以密宗中《陀羅尼集經(jīng)》與敦煌壁畫中的手印、手形為主要研究對象，對經(jīng)文中文字記載