曲波編著的《植物學(全國高等學校十二五農林規(guī)劃教材)》特為50多學時的植物學課程編寫，精選素材，特點鮮明：1)關注科學發(fā)展，體現科學、技術、社會的緊密聯(lián)系，本書特別對被子植物分類部分的內容作了調整，增加和補充了許多在生產、生活和環(huán)境保護方面被開發(fā)與利用的植物資源。2)精選內容，合理安排本書與中學知識及后續(xù)課程的銜接。3

本書根據現代植物組織培養(yǎng)技術理論和方法編排了22個實驗，包括培養(yǎng)基的配制、外植體表面消毒、器官分化、快繁技術、莖尖脫毒技術、微型薯誘導、花藥培養(yǎng)、人工種子、細胞培養(yǎng)、原生質體培養(yǎng)及融合、水培技術、非試管快繁技術、遺傳轉化技術、轉基因植株鑒定等內容。本書除基本實驗外，還設置了多種植物的快繁、水培等技術，供學生實驗時選擇參

本書是高職高專“十二五”規(guī)劃教材★農林牧漁系列分冊之一。本書圍繞技能實訓進行理論知識闡述，著重加強實踐技能和學生智力開發(fā)的培養(yǎng)。內容上按照“植物組成單位—植物器官形態(tài)—植物器官結構—植物分類—植物新陳代謝—植物生長發(fā)育—植物的抗逆生理”的順序設計了七個技能項目，每個項目包括能力要求、相關知識鏈接、技能實訓、實際操作、課

本書將過去教材內容多為驗證型的實驗，改為驗證型、綜合型與設計型相結合的實驗，比較系統(tǒng)、全面地闡述了植物學實驗的基本理論、基本技能和方法．全書共分為三部分：第一部分為植物學基本技能，包括顯微鏡的構造與使用方法，植物學基本的顯微觀察技術與方法；第二部分為種子植物個體發(fā)育過程中的形態(tài)結構特征觀察與實驗；第三部分為植物各大類群

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：植物生理學》分為12章，內容包括植物的水分生理、植物的礦質營養(yǎng)、植物的光合作用、植物的呼吸作用、植物體內有機物的運輸與分配、植物體內的細胞信號轉導、，植物生長物質、光形態(tài)建成、植物的生長生理、植物的生殖生理、植物的成熟與衰老生理、植物的抗逆生理。《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：植物生

本書詳細地介紹了：東亞的中國、日本、朝鮮和韓國及其周邊國家與地區(qū)的高等植物分類學文獻，共有10大類60項近1200種。其中第一部分是文獻基礎知識，第二部分是圖書類介紹以及評論，包括檢索書、辭典、植物志、植物系統(tǒng)、采集史、國際植物命名法規(guī)、拉丁文與模式以及參考書，第三部分是中外期刊介紹與評論，第四部分為18個附錄。書后有

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：植物與植物生理（第2版）》是高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設教材。本書以栽培作物、園林樹木和花卉及常見的野生植物為主要對象，介紹植物的細胞和組織、植物器官的形態(tài)與結構、植物分類、植物生理的基本知識，在有些章節(jié)增加了和植物生產過程相互聯(lián)系的內容，全書共分為13章。書中充實植物學科的一

植物科普館 令人稱奇的奇異植物

植物科普館：變幻莫測的植物之謎

植物組織培養(yǎng)是植物遺傳工程的基礎和關鍵環(huán)節(jié)之一，也是一項實用性極強的高新技術，已經發(fā)展成為植物生產類、草業(yè)科學類、森林資源類、生命科學類、環(huán)境生態(tài)類等各專業(yè)本科生的重要課程。《植物組織培養(yǎng)實驗指導》是為滿足園藝、果樹、農學、林學、園林、生命科學、草業(yè)科學等各相關專業(yè)實踐教學要求而編寫的，是同植物組織培養(yǎng)課程相配套的實驗