很多孩子可以背誦出一篇篇的古文經(jīng)典，卻不能理解文字背后蘊含的思想和信息，究其原因，是因為孩子沒能將這些古文經(jīng)典與自己日常生活結合，進行一種體驗式閱讀。這套跟著名家學經(jīng)典叢書從這點出發(fā)，以經(jīng)典名句原文加上白話翻譯，讓孩子學習古人智慧，透過生活故事延伸到日常生活，教導孩子各方面的知識，包含應對進退、待人接物、生活禮節(jié)等。同

本書分六章，內容包括：軍事人才培養(yǎng)的基本原理、中國古代軍事人才培養(yǎng)理論與實踐、外國軍事人才培養(yǎng)理論與實踐、培養(yǎng)軍事人才應把握的基本原則等。

本書包含《孫子兵法》《三十六計》兩部�！秾O子兵法》分為計篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、行軍篇、地形篇、火攻篇等13篇；《三十六計》分為瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無中生有等36計。

本書分為軍事理論和軍事技能兩部分，包括緒論和中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練等九章內容。

本書在結構上分為上、下兩篇共十章，主要向學生介紹了中國國防、國家安全、軍事思想、信息化裝備、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、共同條令教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術基礎、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護、戰(zhàn)備基礎與應用訓練的內容。

本書共分九章，內容包括：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練。

本書收錄了《航母編隊基于作戰(zhàn)任務的能力需求分析研究》《復雜系統(tǒng)軟件模型化開發(fā)方法研究》《態(tài)勢認知內涵與要素體系研究》等文章。

國家教師資格考試專業(yè)教材,

《大國兵略：新型陸權、陸戰(zhàn)和陸軍論略》分上下兩篇。上篇：當代陸戰(zhàn)對陸權秩序的重構，介紹了海灣戰(zhàn)爭、第二次車臣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭。下篇：歐亞大陸陸權秩序和陸戰(zhàn)的演變對陸軍的影響，包括以新的視野展望未來陸權秩序、新陸權秩序下的大國陸軍的運用、適應新陸權和新陸戰(zhàn)建設新陸軍、智能化陸軍。

本書分兩部《孫子兵法》，其中頭一部《孫子兵法》以曹操注為藍本加以重點展開，包括原文、注釋、譯文、戰(zhàn)例解析、思考與練習題等內容，后一部則作為教程的擴展性閱讀材料，包括原文、注釋、譯文。