跟任何人都聊得來(lái)

成功口才

《用善讀的方法培養(yǎng)學(xué)生善讀的能力》的主旨是“應(yīng)用一系列的善讀方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生善讀能力”。并以此為主軸，帶動(dòng)字詞句章的知識(shí)教學(xué)，又推動(dòng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練，并滲透德智體美品格教育。重點(diǎn)是訓(xùn)練閱讀能力，因?yàn)樽x書(shū)是學(xué)習(xí)之母。

著名作家王蒙說(shuō)：“幽默是一種成人的智慧，一種穿透力�！笔聦�(shí)證明：成百上千句的蒼白言語(yǔ)，往往敵不過(guò)一句幽默的妙言。生活中少不了幽默。幽默可以潤(rùn)滑人際關(guān)系，消除緊張情緒，緩解精神壓力，使生活變得更有情趣。然而，做到幽默溝通并不容易。幽默從不是膚淺的搞笑，隨意地信口開(kāi)河。真正的幽默，能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，展現(xiàn)一個(gè)人的

本書(shū)共分六章，內(nèi)容包括：良性溝通，是讓對(duì)方暢所欲言；良性對(duì)話的鐵血法則；精準(zhǔn)營(yíng)造最佳對(duì)話氛圍；訓(xùn)練自己“關(guān)鍵對(duì)話”的能力；八個(gè)基本對(duì)話技巧；躲開(kāi)這七個(gè)語(yǔ)言陷進(jìn)。

《文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)研究》通過(guò)語(yǔ)言學(xué)研究的范式更迭，考察語(yǔ)言研究演進(jìn)過(guò)程中的語(yǔ)境觀念變化，指出語(yǔ)境研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向給外語(yǔ)教學(xué)的啟示是研究外語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)新視角。在傳統(tǒng)語(yǔ)境理論的基礎(chǔ)上引入認(rèn)知語(yǔ)境觀對(duì)外語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行研究，關(guān)注外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體地位。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度，探討語(yǔ)境的認(rèn)知觀，分析認(rèn)知語(yǔ)境的表征及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示

近年來(lái)，語(yǔ)言學(xué)研究發(fā)展迅猛，新成果不斷涌現(xiàn)。鑒于此，上海外語(yǔ)教育出版社邀請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)界知名專家從約翰，本杰明斯出版公司(JohnBenjaminsPublishingCompany)等國(guó)際著名出版社推出的多種語(yǔ)言學(xué)期刊中精選具代表性或前沿意義的優(yōu)秀論文，按主題編為不同分冊(cè)，并撰寫(xiě)中文導(dǎo)讀，組成“語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文選”叢

在人際交往中，常常會(huì)有互動(dòng)齒輪干澀的時(shí)候出現(xiàn)。這時(shí)，幽默可說(shuō)是理想的潤(rùn)滑劑，它能使僵滯的人際關(guān)系活躍起來(lái)。幽默還是緩沖裝置，可使一觸即發(fā)的緊張局勢(shì)頃刻間化為祥和；幽默又是一枚包裹了棉花團(tuán)的針，帶著溫柔的嘲諷，卻不傷人。《做一個(gè)大家都喜歡的幽默高手》告訴我們：幽默感不是與生俱來(lái)就能輕松擁有的，它是一種健康心態(tài)的體現(xiàn)；是一

脾氣好、好口才，會(huì)做人的人運(yùn)氣都不會(huì)太差。無(wú)論談情說(shuō)愛(ài)還是升職加薪，都需要善于表達(dá)自己的想法，把話說(shuō)進(jìn)對(duì)方心坎里。本套書(shū)從口才、為人、修心三方面，全面講述如何逐步提升溝通和交談技能，解決每個(gè)人都可能面對(duì)的溝通難題。

用幽默溫暖心靈，用智慧傳遞感動(dòng)，以微笑和豁達(dá)面對(duì)世界斑駁的光影。這，就是脫口秀的魅力！聲不在高，清晰就行；話不在多，到位則靈。希望《脫口秀：隨機(jī)應(yīng)變的藝術(shù)》能幫助廣大讀者早日擁有實(shí)用口才，用簡(jiǎn)潔卻不簡(jiǎn)單的語(yǔ)言吸引人、感染人、征服人，讓自己與他人的交流和溝通更有效。