《供應鏈中斷風險控制與應急管理》內容有供應鏈中斷應急管理的理論框架與應用、物流路徑關閉風險下的庫存控制模型、物流路徑關閉和擁塞風險下的庫存控制模型、車輛管制下物流路徑重構風險的庫存控制和應急策略等。

本書的主要特色：面向物流�？茖W生，突出實踐性和應用性。本教材面向上海地區(qū)物流專業(yè)的�？茖哟蔚膶W習者，這一層次的教育目標定位于物流現(xiàn)場管理，這一崗位的從業(yè)人員既要懂得物流的一般理論，更要能掌握物流的操作技能。本教材創(chuàng)新之處在于加入了物流金融的內容，更加適合上海地區(qū)的學生。另外，我們在編寫教材時盡量將理論寫得簡明扼要，易于

本書通過全方位細化采購部各崗位的工作事項，詳細介紹了采購部各崗位的具體職責、制度、流程和方案等，內容涉及采購計劃管理、供應商開發(fā)與管理、采購價格管理、采購談判與合同管理、采購進度控制、采購質量控制、采購結算管理和采購成本控制等多個方面，可以極大地促進采購部的運作效率和工作業(yè)績。

《物流設備操作(財政部規(guī)劃中等職業(yè)學校財經商貿類教材)》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，經全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定，可作為全國中等職業(yè)學校財經類教材。本書主要適用于中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)與其他相關專業(yè)的學生，也可以作為物流行業(yè)相關人員的參考用書和培訓用書。本書突出職業(yè)教育特點，遵循先進性、實用性和實操性的

本書作為高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)規(guī)劃教材之一，介紹了物流作業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié)——運輸管理。本書的結構與傳統(tǒng)教材的結構有較大的差異，其特點是將職場情境、學習目標、引入案例、任務小結、職場訓練與理論知識有機地結合在一起。在“理論夠用，注重實踐”理念的指導下，將國內外先進的運輸技術、運輸管理思想引入教材。本書內容涵蓋了基本理

《現(xiàn)代物流管理》以任務驅動法對學生應掌握的知識和技能進行編寫，從體例上便于學生從應知到應會的轉變，突出能力教學，體現(xiàn)教學做的一體化。 《現(xiàn)代物流管理》分為十二個項目，每個項目中又含有數個任務，“學習目標”“情景寫實”“任務介紹”“任務解析”“相關知識”“任務實施”“任務小結”“復習思考”和“課后實訓”等功能模塊貫穿全

本書以基于VMI模式運作的離散裝配系統(tǒng)作為研究對象，綜合運用管理運籌學、優(yōu)化建模方法和系統(tǒng)決策理論，理論與實證相結合，定量與定性相結合，分析提高裝配系統(tǒng)協(xié)同供貨效率的信息流、物流和資金流優(yōu)化策略，建立需求時間不確定環(huán)境下的多供應商對單制造商的準時供應模型，探討基于制造商庫存轉移時限的協(xié)同供貨模型，分析基于多重資金結算方

本書在全面涵蓋課程知識點的基礎上，更突出了物流快速發(fā)展背景下的新概念、新觀念、新內容和新技術，力求做到對物流未來發(fā)展前瞻性的探討。新版更新相關物流術語，新設課前輔導和課外閱讀，新增“國民經濟物流”和“經濟帶物流”章節(jié)，聚焦我國物流產業(yè)的綱領性文件。

本書分為基礎篇、功能篇和戰(zhàn)略篇三個部分，從微觀到宏觀，從實際運作到理論分析，深入淺出地讓讀者了解物流、熟悉物流、熱愛物流。本書案例的選取具有代表性，如“雙11”電商大戰(zhàn)背后的物流、7-11的物流管理系統(tǒng)、海爾集團的物流信息系統(tǒng)建設等，通過這些案例使讀者通過一個個活生生的企業(yè)運作實例，逐步了解并學習現(xiàn)代物流知識，不斷提高

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