本書從高校思想政治工作的原則和方法入手，針對高校思想政治工作中心理教育機制完善與對策、高校思想政治教育工作隊伍建設與提升進行了分析研究；另外對高校思想政治教育工作中載體創(chuàng)新、高校思想政治工作中理論課教學的創(chuàng)新做了一定的介紹；還對高校思想政治教育工作機制創(chuàng)新、高校思想政治教育工作中實踐路徑創(chuàng)新做了研究。

本書內(nèi)容包括：高校思想政治教育的問題總結(jié)與經(jīng)驗概括、全媒體環(huán)境下的高校思政教育、高校思政課程育人體系建設、高校思政教育就業(yè)研究、地域文化下學生思想政治教育方法、高校校園文化與思政教育。具體內(nèi)容包括：高校思想政治教育存在的主要問題；高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)；高校思想政治教育的典型經(jīng)驗與啟示等。

本書從對以往高校思想政治教育概述入手，介紹了高校思想政治教育的創(chuàng)新，接著詳細地分析了傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育創(chuàng)新、新媒體背景下高校思想政治教育創(chuàng)新、微時代背景下高校思想政治教育創(chuàng)新，最后在高校校園文化與思想政治教育創(chuàng)新方面做出探討。

本書從高等教育管理的基本理論入手，介紹了教育管理的管理科學理論、教育管理發(fā)展趨勢，并詳細地分析了學校德育管理理論與實踐、學校師生管理的理論與實踐，接著對教育行政管理、教育計劃以及教育政策與法規(guī)建設進行了綜合分析研究，最后在新生代大學生的教育管理策略方面做了重要的探討。

本書內(nèi)容包括：大學生思政教育的基本理論、新媒體對大學生思政教育的影響、大學生思政教育的原則、大學生思政教育的內(nèi)容、大學生思政教育的理論創(chuàng)新、大學生思政教育的實踐創(chuàng)新。具體內(nèi)容包括：大學生思政教育的概念；大學生思政教育的特點；大學生思政教育的過程及基本規(guī)律等。

本書從大學生思想政治教育基本理論介紹入手，針對思想政治教育方法、思想政治教育平臺以及新媒體環(huán)境下的思想政治教育創(chuàng)新進行了分析研究；接著對校園文化與大學生思想政治教育和大學校園文化建設的實現(xiàn)路徑做了一定的介紹；還對思想政治教育視域下校園文化與大學生素質(zhì)培養(yǎng)提出了一些建議。

本書主要內(nèi)容包括：就業(yè)指導概述、大學生就業(yè)心理分析、大學生就業(yè)形勢和政策、大學生就業(yè)能力的提升、大學生就業(yè)前信息和材料準備、大學生面試、職場適應、就業(yè)權(quán)益與法律保障等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)簡明、內(nèi)容翔實、貼近實際，具有很強的指導意義和應用價值。希望本書能夠幫助大學生增長求職應聘的相關知識，樹立正確的就業(yè)觀，以實現(xiàn)無業(yè)者有業(yè)、有

本書介紹了大學生管理的基礎理論，內(nèi)容包括大學生管理的內(nèi)容、特征、基本原則與重要意義；接著講解了當代大學生管理創(chuàng)新思路，內(nèi)容分為“以人為本”與“立德樹人”兩部分。全書還通過分析當代大學生素質(zhì)教育，包括當代大學生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)與政治素質(zhì)等內(nèi)容，探討了當代大學生管理實踐創(chuàng)新，內(nèi)容包括大學生學習管理、情緒管理、挫

本書稿共分為十七講，分別對應相應的課程，并匹配了相應的實踐項目示例。每個實踐項目都附有參考資料，介紹了思想政治理論課實踐活動的常用形式及其操作方法，內(nèi)容循序漸進、全面系統(tǒng)、簡明扼要、實用性強，力求在體系結(jié)構(gòu)、實踐教學項目設計上有所創(chuàng)新、有所突破。

本書共八個項目，包括職業(yè)生涯規(guī)劃與自我認知、職業(yè)探索與分析、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)心理與觀念、求職準備與策略、角色轉(zhuǎn)換與適應。