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《病原生物學學習指導》是我們在多年《病原生物學》教學過程中不斷完善的教學資料匯報，源于長期病原生物學一線教學工作的積累。它以病原生物學基礎知識為立足點，適當介紹本學科的歷史知識、重點難點和新進展，達到強化學生“三基”，開拓學生的視野，增加學生對病原生物學的學習興趣，引導學生進行多角度的思考的目的�！恫≡�生物學學習指導》

由浙江大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院李蘭娟院士主編的《醫(yī)學微生態(tài)學》教材，傳承了國內外優(yōu)秀參考書的特色，根據(jù)課程教學的要求、學科的發(fā)展以及實際應用的需要，較為詳細地介紹了醫(yī)學微生態(tài)學的基本理論、研究方法、臨床進展和轉化應用，探討了人體正常微生物群與人類健康和疾病的聯(lián)系，反映了當前醫(yī)學與微生態(tài)學有機結合、融會貫通后帶來的快速發(fā)展。同

本書按微生物——病原微生物——微生物感染的防治主軸設立章節(jié)，包括：緒論、微生物、病原微生物、消毒與滅菌、免疫概論、病原性細菌、常見病毒、人體寄生蟲等內容。針對高職高專護理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，剖析護理崗位的主要工作任務，目標是通過學習常見病原生物的主要生物學特性、致病性及免疫性，常規(guī)的檢查原則及特異性防治，使護生熟悉崗位

本書按微生物——病原微生物——微生物感染的防治主軸設立章節(jié)，包括緒論、微生物、病原微生物、消毒與滅菌、免疫概論、病原性細菌、常見病毒、人體寄生蟲等內容。書中針對高職高專護理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，剖析護理崗位的主要工作任務，目標是通過學習常見病原生物的主要生物學特性、致病性及免疫性，常規(guī)的檢查原則及特異性防治，使護生熟悉崗

《病毒與免疫學實驗教程》分病毒學及免疫學兩部分。病毒學部分通過實驗使學生理解和掌握分子病毒學的基本理論及常用技術：掌握病毒的常用的分離、培養(yǎng)和鑒定方法；掌握細胞制備、培養(yǎng)、傳代、冷凍保藏等技術；熟悉病毒血清學診斷技術的原理和常用方法；掌握病毒分子生物學診斷技術的原理、操作及應用等。免疫學從實驗動物、免疫注射、采血方法到

醫(yī)學筆記系列叢書是魏保生醫(yī)學復習考試獨創(chuàng)方法--"兩點三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒有夢想,生活不能沒有樂趣;學習不能沒有方法,考試不能沒有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考

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《微生物學與免疫學實驗教程》，本書共分免疫學實驗、病原微生物學實驗、藥物微生物鑒定實驗、附錄四個部分。實驗內容與規(guī)劃教材相匹配，以基本技能實驗為主，體現(xiàn)重基礎的原則，同時增加了當前免疫學研究常用的前沿技術；實驗項目多樣化、多層次性，可供不同專業(yè)，不同層次授課對像選用；避免了微生物學與免疫學相同技術的重復性；增加了藥物微

《病原生物與免疫學/全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材·護理專業(yè)》分上、下兩篇共二十四章，上篇病原生物學：第一章到第九章介紹以細菌為代表的原核細胞型微生物的基礎知識及臨床常見致病菌；第十、十一章簡要介紹病毒的基礎知識及臨床常見病毒；第十二章介紹真菌；第十三章到第十六章介紹人體寄生蟲學。下篇醫(yī)學免疫學：第十七章到第二十二章主要介