《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:機械設(shè)計基礎(chǔ)》是根據(jù)國家教育部有關(guān)高等學(xué)校本科機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)基本要求,并結(jié)合高等工科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革實踐,主要針對近機類和非機類等相關(guān)專業(yè)而編寫的。為了便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、掌握并鞏固所學(xué)知識,本書除每章后都留有相應(yīng)的思考題外,還配有與每章對應(yīng)的相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)題(第十
《全國技工院校“十二五”系列規(guī)劃教材:機械制圖與計算機繪圖習(xí)題集(少學(xué)時·任務(wù)驅(qū)動模式)》適用于120~140學(xué)時的教學(xué)。主要內(nèi)容包括制圖的基本知識與技能、投影作圖、典型機件的繪制與識讀、典型部件的裝配圖、AutoCAD軟件的使用,并附有國家職業(yè)技能鑒定統(tǒng)一考試高級制圖員(機械)考
《機械制圖習(xí)題集(非機械類專業(yè))(第6版)》是根據(jù)高等工業(yè)學(xué)校畫法幾何及機械制圖教學(xué)大綱的基本要求,在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上修訂而成的。書中采用了最新國家標準。本習(xí)題集精選題例,注重加強能力培養(yǎng),適合各類型教學(xué)。本習(xí)題集與作者所編《機械制圖》(非機械類專業(yè))第6版教材(清華大學(xué)出版社2012年出版)配套使用。習(xí)題集的內(nèi)容包括
本書將傳統(tǒng)機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書、課程設(shè)計圖冊、設(shè)計手冊、設(shè)計參考資料等多種資料,經(jīng)過精選、補充,有機編排,引入最新國家標準,并加強了機械系統(tǒng)方案設(shè)計的內(nèi)容。
機械工程圖樣識繪任務(wù)跟蹤訓(xùn)練是根據(jù)教育部“高職高專教育工程制圖課程教學(xué)基本要求”,中、高級(機械類)《制圖員國家職業(yè)標準》,中、高級制圖員職業(yè)資格認證對職業(yè)技能及相關(guān)知識的要求,并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗精心編寫而成。本任務(wù)跟蹤訓(xùn)練與教材配套,緊密結(jié)合,相互對應(yīng);采用最新頒布的《技術(shù)制圖》與《機械制圖》國家標準及其他有關(guān)標準;
《全國高職高專機械設(shè)計制造類工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃系列教材:機械制圖及計算機繪圖(下冊)》分別介紹了標準件與常用件,如何識讀零件圖,零件常見的工藝結(jié)構(gòu)。如何識讀裝配圖和拆畫零件圖等,并介紹了在AutoCAD中調(diào)用標準件,繪制零件圖、機械裝配圖,Aut0CAD圖形管理與輸出,以及創(chuàng)建機械三維實體等內(nèi)容!度珖呗毟邔C械
《高等院校機械類應(yīng)用型本科“十二五”創(chuàng)新規(guī)劃系列教材:機械設(shè)計》是針對應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)目標而編寫的。全書分5篇共18章。第1篇總論,介紹機械設(shè)計中的共性問題;第2篇連接,介紹常見連接結(jié)構(gòu)設(shè)計和標準件的選用;第3篇傳動,介紹常用傳動的特點和設(shè)計方法;第4篇軸系零部件,介紹軸系和相關(guān)零部件的設(shè)計和選用;第5篇其他零部件
《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·高等職業(yè)教育精品課程:機械制圖習(xí)題集》為《機械制圖》(魏祥武主編)的配套習(xí)題集,是根據(jù)高職高專機械類及近機類機械制圖課程的教學(xué)要求,并結(jié)合近幾年各院校職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗及教改實踐編寫而成。本書共11章,主要內(nèi)容包括制圖的基本知識、正投影基礎(chǔ)、基本幾何體的投影、立體的表面交線、軸測投影、組
本書共12章,主要內(nèi)容包括:制圖的基本知識,點、直線、平面的投影,基本體的投影,立體表面的交線,組合體的三視圖,軸測圖,機件的圖樣畫法,標準件和常用件,零件圖,裝配圖,換面法,AutoCAD繪圖。
《高等學(xué)校教材:機械制圖習(xí)題集》與丁一、鈕志紅主編《機械制圖》配套使用,其內(nèi)容編排與教材基本一致,主要包括制圖的基本知識、平面體及其投影、回轉(zhuǎn)體及其投影、組合體及其投影、軸測圖、機件的常用表達方法、零件圖、標準件與常用件的工程表達和裝配圖。本套教材可作為普通高等學(xué)校機械類各專業(yè)的教材,也可供其他類型院校相關(guān)專業(yè)選用,亦