《中級日語精讀》分上、下兩冊，是零起點日語專業(yè)第二學年的主干課教材�！吨屑壢照Z精讀》按照每學期一冊，每冊10課，每課10～12個學時進行設計。用兩個學期的時間可以學完全書的20課，達到日語能力考試N1級水平。本冊為上冊。 《中級日語精讀》從文章的編排、單詞的選取以及呈現方式，到語法句型的條目設計、講解以及相應的各項練

《超理解基礎日本語1（入門編）》內容簡介：語言的學習，入門尤為重要。俗話說，好的開始是成功的一半。任何的故弄玄虛，任何的裝腔作勢，都只會打消學習者寶貴的學習欲望，使他們在起步階段就遭受挫折。假如您原本是想學日語的，或者曾經學習過，但是中途放棄了，千萬別責怪自己，那不是您的錯，也許您試試這本教材，它能幫您輕松地進入日語的

《流行日語最前線》共分五大板塊，分別為：①了解自我，②五官感覺，③表達想法，④人際交往及生活應急。了解自我包括自我介紹中經常涉及到的外貌服飾、興趣愛好、健康情況以及生活背景等幾乎所有話題；五官感覺包括眼、耳、鼻、舌以及皮膚等身體感受；表達想法包括表達祝福、遺憾、悔恨、贊成、反對等涵蓋生活的七情六欲；人際交往則是在詞匯量

《日語文語語法》自2007年由四川大學出版社出版以來，受到廣大讀者的關注。本書對于那些學習日語古文，參加研究生考試或等級考試的讀者有較大幫助。部分讀者對本書提出了一些改進意見，特別是日本友人井上桂枝先生仔細審閱了全書并提出了許多寶貴建議。為了給讀者提供一本更好的學習日語古文的教材，根據井上桂枝先生的意見和讀者的要求，我

《新大學日語閱讀與寫作4（修訂版）》是新世紀開始時，依據《大學日語教學大綱》編寫的教材，自出版以來，受到了全國廣大高校日語教師和學生的喜愛，對大學日語的教學起到了很好的促進作用。2008年9月，教育部高等學校大學外語教學指導委員會日語組重新修訂了教學大綱，制定出了適合高等教育各類學生的《大學日語課程教學要求》。隨著中日

《新概念旅游日語》突出的特色是，題材廣泛，內容新穎。所編寫的課文涵蓋當今流行的生態(tài)旅游、民俗旅游、休閑旅游、健身旅游等元素，以及吃、住、行、玩、購等旅游要素。與同類教材所不同的是，我們在健身旅游、休閑旅游方面增加了登山、潛水、海水浴、沖浪、漂流、打高爾夫球、泡溫泉、參觀經濟開發(fā)區(qū)和國際會展、觀賞野生動物、拜觀音、品茶、

《新編日語生活會話》是日語生活會話教材，主要供大學日語專業(yè)二年級（上）學生使用，側重日常生活場景中的日語基本表達，旨在培養(yǎng)學生的應景會話能力。

本書是島崎藤村的作品集，采用漢日對照的形式，收錄其浪漫主義詩歌及代表小說《破戒》。島崎藤村的詩歌自由奔放，具有強烈的浪漫主義色彩和濃郁的時代氣息，像一股清新的風，宣告了日本現代詩的成立。小說《破戒》講述一個隱瞞出身的青年，因虛偽和戀情而充滿痛苦，世俗的偏見和社會的冷漠更使他無法面對現實。勇敢正義的前輩之死，使青年毅然打

本書為高職高專日語專業(yè)教材，第四冊為中級下冊。全書共18課，每課由文型、例文、本文、會話等組成，按照語言表達功能，由淺人深設置內容。本書內容貼近生活實際，以日本獨特的社會、風俗、語言習慣為主線，融入部分歷史文化方面的入門知識，并有意識地導人了企業(yè)文化、商務知識以及相關詞匯，同時還緊密結合了日語能力N2級考試內容，使讀者

《大學日語詞匯有聲記憶》在編寫時采取了統(tǒng)籌兼顧的原則，以《大學日語教學大綱》的詞匯表為主，并收錄了部分沒有出現在大綱中的日本語能力考試N1、N2級詞匯和研究生入學考試要求掌握的詞匯。掌握了《大學日語詞匯有聲記憶》的詞匯也就基本掌握了日本語能力考試N1、N2級的詞匯。