口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷目前一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。我們透過演講讓孩子建立自信心，增強自我認知。美國教育家、演說家卡耐基的教學理念，經驗證明從小加強訓練孩子的口才及心理素質，可以增強“自信力”、“堅持力”，對他們的前途會產生不可磨滅的

本選題從實用的角度出發(fā)，列舉了一些幽默小故事，以事例說理，從職場、愛情、家庭、社交等多個方面，根據(jù)不同場合和對象，為您介紹幽默的智慧和幽默口才的使用訣竅，讓您在現(xiàn)實生活中能快速掌握應用幽默的技巧，從而煉就口綻蓮花、能說會道的幽默口才。

這是一本幫助人們學會正確應答的工具書。以精練生動的語言，配合豐富典型的案例，全面剖析了回答問題時應該掌握的技巧和思維模式，結合生活、工作中的常見問題，給讀者提供了有針對性的解決方案，趣味性和可讀性都極強。通過本書，讀者可能在短時間內學會各種回答技巧，極大地提升自己的回話能力，達到既要回答對、更要回答好、回答制勝的境地，

2個月～8歲是兒童語言學習的敏感期，兒童在這個時期掌握的語言能力在很大程度上決定了其今后的語言應用水平。因此，培養(yǎng)孩子的語言能力、訓練孩子的口才，是每位父母不可忽視且應該努力去做的事情。 《兒童口才課》結合兒童語言發(fā)展的特點，詳細論述了培養(yǎng)孩子好口才應該具備的良好素質，以及如何做讓人印象深刻的自我介紹。同時，

1.為什么觀點明明正確，卻說服不了別人？為什么好話說了一籮筐，對方卻無動于衷？為什么頭腦中的想法很明確，一說出來就走樣了？這些疑惑，有一個共同的答案，那就是你的表達方式缺——乏——邏——輯！ 2.說服還是被說服？這是一個關鍵的問題。每個人都有說服別人的需求，但并不是每個人都能成功說服。用環(huán)環(huán)相扣的邏輯語言將對方引

會講故事的人往往更具說服力，而每個人都有故事可以講，但是，有太多的人卻無法真正地把故事講好，溝通能力受到束縛與限制。 故事在我們日常溝通、演講、會議，甚至談判中，悄然扮演著重要角色。特別是在互聯(lián)網時代，把故事講好意味著能夠更好的感染聽眾、更好地說服別人，更好地解決問題，創(chuàng)造更大的價值。 作者及其團隊總結在20余年工作經

總是不敢上臺，不會表達？需要大膽說話的場合越來越多，你終將無處可躲！你的觀眾是誰？他們的需求和痛點是什么？知名實戰(zhàn)心理學家高杉尚孝教你該如何說、如何做。掌握來自麥肯錫的說服技巧與簡報格式，讓你敢于上臺，輕松表達。職場上需要當眾說話的場合在增加，更糟糕的是，我們的聽眾也變得越來越挑剔。每個人的時間都很緊張，擠出時間來聽你

精準表達-把話說明白、說到位、說得體、說精彩，一開口就直抵人心

溝通會影響做事的效率。知道怎么說，比說什么更重要，這就是說話的藝術。有時候，看似簡單的一句話，能夠表達出你的心意與誠意，讓他人更懂你，緩解僵化的人際關系，與家人、朋友、同事等更好相處�！墩f話的藝術》是一本教你說話的書，有很多生活中常見但又不�？偨Y的技巧、規(guī)律和知識，能有效地幫助每一個人提升語言表達能力、人際交往溝通能力

符號學是研究符號的理論學科，而對符號的解讀是我們日常生活不可或缺的組成部分——從簡單的道路指向標志到火險預警的濃煙圖形，再到藝術和文學中那些秘而不宣的象征表現(xiàn)，符號無處不在。這本符號學入門圖書用可視化案例而非抽象理論來破譯符號的神秘之處。依序通讀瀏覽也好,不時隨機翻閱也罷，本書為讀者提供實用性案例，分析符號在當前文化下