成年人很容易了解到兒童玩耍時(shí)是怎么想的，卻很少知道他們?cè)谟龅浆F(xiàn)實(shí)問題和復(fù)雜事物時(shí)到底在想些什么；教了孩子很多知識(shí)和技能，卻忽視了對(duì)其豐富活躍的思維的培養(yǎng)。實(shí)際上，兒童最初的探尋和發(fā)明以及成年人對(duì)他們的回應(yīng)，會(huì)為他們一生的學(xué)習(xí)和良好思考奠定基礎(chǔ)。通過理解兒童觀察世界、解釋新現(xiàn)象和解決問題背后的科學(xué)道理，家長和老師可以更好

《虛無主義譜系》分為上下兩卷，上卷主要討論無的哲學(xué)，下卷對(duì)虛無主義進(jìn)行初步的批判。作者從普羅提諾開始，追溯了虛無主義邏輯的譜系，并在這一過程中，力圖辨析出虛無主義歷史發(fā)展進(jìn)程的某些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而在所有這些環(huán)節(jié)中，找到一種一直在起作用的特殊邏輯，這種邏輯可以指向無中生有的創(chuàng)造觀念，而虛無主義則提供了一種創(chuàng)造說的可能性。

《巧思法：讓孩子贏在創(chuàng)新時(shí)代》基于“創(chuàng)造性**問題解決方法論”—巧思法（QEOSA）的原理與豐富的實(shí)踐成果，為關(guān)注和熱愛兒童創(chuàng)新教育的家長和教育工作者提供理論與實(shí)踐結(jié)合的有可操作性的學(xué)習(xí)工具�！肚伤挤ǎ鹤尯⒆于A在創(chuàng)新時(shí)代》內(nèi)容包括培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力的緊迫性和可行性的闡釋、巧思法的理論精華的講解、提高兒童創(chuàng)造性解決問題能力

我們應(yīng)該如何正確學(xué)習(xí)？思維的本質(zhì)是什么？有哪些高效的記憶技巧？如何能夠提高大腦的使用效率…… 正是帶著這些問題，東尼·博贊長年閱讀各種腦科學(xué)、心理學(xué)、信息理論、記憶法等資料，發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一重要的腦力開發(fā)工具。 思維導(dǎo)圖是模仿腦細(xì)胞的無數(shù)突觸和連接，通過運(yùn)用曲線、符號(hào)、詞

科學(xué)思維方法是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的重要方面，是馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法的鮮明體現(xiàn)。本書收錄了新的理論文章，闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的科學(xué)思維方法，包括高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的戰(zhàn)略思維，以史為鑒、開創(chuàng)未來的歷史思維，把握矛盾、促進(jìn)轉(zhuǎn)化的辯證思維，勇于開拓、引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新思維，

如今，創(chuàng)新周期變得更短、更快，創(chuàng)新領(lǐng)域的競爭變得異常激烈，無論是企業(yè)還是個(gè)人都迫切需要?jiǎng)?chuàng)新。雖然前人已經(jīng)提供了很多創(chuàng)新框架和創(chuàng)新方法，但人們依然很難找到更好的創(chuàng)新路徑。在本書中，作者一方面解釋了為什么人們難以創(chuàng)新，另一方面提出了提高創(chuàng)新能力的方法。創(chuàng)新的根源還是要從大腦的運(yùn)作模式說起：當(dāng)遇到復(fù)雜問題時(shí)，大腦往往會(huì)根據(jù)以

你是否開始厭煩自己的工作，表面上很開心，內(nèi)心卻非常痛苦？ 你是否還不知道自己的熱情所在，找不到自己的職業(yè)發(fā)展方向？ 你是否渴望升職卻又停滯不前，深陷事業(yè)的平臺(tái)期？ 你是否心懷遠(yuǎn)大理想，卻苦于如何將理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？ 無論你是想要換一個(gè)新的行業(yè)、寫出一部新的劇本，還是想創(chuàng)立一家自己的公司，《遠(yuǎn)見思維》這本書將幫你小步前

本書從日常生活場景出發(fā)，將思維導(dǎo)圖融入生活場景，分別融入介紹了思維導(dǎo)圖八大圖示法——圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號(hào)圖、流程圖、復(fù)流程圖、橋形圖的相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用場景。 通過有趣的故事情節(jié)、精美插畫和簡明易學(xué)的思維導(dǎo)圖圖示生活的日常引入思維導(dǎo)圖，再用案例和練習(xí)相結(jié)合的形式，為讀者打開思維導(dǎo)圖的啟蒙之門，使讀者對(duì)思維

本書作者布里安娜·威斯特是一位作家、詩人,也是廣受歡迎的演說家。這本書收錄了作者寫給年輕讀者的101篇文章,從多個(gè)角度和方面幫助讀者換一種思維方式,去看待自己已經(jīng)擁有的以及正在追求的生活,直視原本習(xí)慣逃避的問題,了解自己的內(nèi)在需求,擺脫迷茫焦慮,學(xué)會(huì)正向思考,培養(yǎng)成長型思維。如果你能學(xué)會(huì)有意識(shí)地把生活中的“問題”看作是

本書借用廣播體操的架構(gòu)，介紹了鍛煉擴(kuò)展思維、聯(lián)想思維等8種創(chuàng)新思維的方法，并 將每種思維方法分解為概念、案例、實(shí)踐和訓(xùn)練4個(gè)部分，便于青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握，從而達(dá)到啟發(fā)青少年思路，擴(kuò)展思維空間的目的。