《<毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論>問題導(dǎo)入式專題教學(xué)研究》除了導(dǎo)論部分外，共有十三個(gè)專題。前七個(gè)專題主要講授馬克思主義中國(guó)化理論成果的基本理論，包括為什么要實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化、怎樣理解毛澤東思想的歷史地位與當(dāng)代價(jià)值、為什么說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、為什么說(shuō)社會(huì)主義初級(jí)階段是建設(shè)中國(guó)

*研究論叢?2016（上）是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湘潭大學(xué)*思想研究中心的研究成果，主編李佑新是教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，國(guó)家人文社科重點(diǎn)研究基地湘潭大學(xué)*思想研究中心主任、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,每年分兩次總結(jié)集中對(duì)外發(fā)布。本書的定位為*研究領(lǐng)域前沿性、權(quán)威性的專業(yè)學(xué)術(shù)成果，以推動(dòng)和深化*生平

本書從開國(guó)領(lǐng)袖*的溝通技巧、說(shuō)辯才能、演講功力、交談藝術(shù)、幽默天賦及魅力風(fēng)采六個(gè)方面，分為二十四個(gè)章節(jié)，對(duì)領(lǐng)袖口才進(jìn)行了全方位、多角度、廣視角、大范圍的剖析。本書引文豐富，分析精當(dāng)，不僅可供讀者從領(lǐng)袖的口才故事中了解和領(lǐng)會(huì)*的口才魅力，同時(shí)還可借鑒，具有實(shí)用性。

本書選取了*對(duì)衛(wèi)立煌、馬占山、鄧寶珊、白崇禧、湯恩伯、楊虎城、李宗仁、張輝瓚、胡宗南、閻錫山、傅作義、戴安瀾等十五位國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)的評(píng)點(diǎn)。或解讀*評(píng)點(diǎn)人物的背景、用意，或講述*與所評(píng)點(diǎn)人物之間的故事，披露了國(guó)共兩黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)、幾度合作中許多鮮為人知的內(nèi)幕，充分展示了*高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見、堅(jiān)定不移的革命信念、爐火純青的斗

《實(shí)踐論》《矛盾論》是*關(guān)于馬克思主義認(rèn)識(shí)論的代表著作。作者借用馬克思主義的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)揭露黨內(nèi)的教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，特別是教條主義的主觀主義錯(cuò)誤。運(yùn)用唯物辯證法總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻地闡述了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。由中國(guó)民主法制出版社、研究出版社聯(lián)合出版的《〈實(shí)踐論〉〈矛盾論〉導(dǎo)讀》，在附原文的基礎(chǔ)上

經(jīng)典閱讀有資政育人之功效。本書從《實(shí)踐論》《矛盾論》的歷史背景、內(nèi)容闡釋、重要地位、在新的實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展等方面力求從理論和實(shí)踐的層面，重點(diǎn)把握經(jīng)典作家的思想全貌及其作品的深厚底蘊(yùn)，對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作進(jìn)行了原創(chuàng)性的解讀和剖析，以使讀者能系統(tǒng)掌握貫穿經(jīng)典著作中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。深化對(duì)馬克思主義理論的理解，強(qiáng)

本書以導(dǎo)讀的形式闡明了提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的歷史背景和理論前提，同時(shí)深刻論述了人民內(nèi)部矛盾的性質(zhì)、具體內(nèi)容和一系列正確處理方法等等。結(jié)合原著作的架構(gòu)，主題內(nèi)容涉及：兩類不同性質(zhì)的矛盾；肅反問題；農(nóng)業(yè)合作化問題；工商業(yè)者問題；知識(shí)分子問題；少數(shù)民族問題；統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排；關(guān)于百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督；

毛澤東認(rèn)為中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)要“以蘇為鑒”，探索適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。對(duì)中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的思考、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的判斷、經(jīng)濟(jì)體制改革的設(shè)想和商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成了毛澤東探索中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的主要內(nèi)容。歷史的弄潮兒，常是在敢于直面艱險(xiǎn)的探索中開辟前進(jìn)的道路；理論的開拓者，總是在善于回答

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書 BX

本書是廣東省高校思想政治理論課*思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)研究基地20132015年度教師優(yōu)秀論文的結(jié)集。全書分為教學(xué)方法篇、教學(xué)設(shè)計(jì)篇和理論探討篇三大模塊，圍繞概論課課程建設(shè)和教學(xué)中的重大理論和實(shí)踐問題，特別是圍繞如何將國(guó)家主席的系列重要講話精神和四個(gè)全面戰(zhàn)略部署貫徹到概論課的教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)三進(jìn)入，展開