本書是根據教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），并結合河南工程學院大學物理實驗教學的教改現(xiàn)狀與經驗，借鑒與吸收國內外近年來物理實驗教學的研究成果編寫而成的。全書分為測量誤差與數據處理物理實驗基礎知識基礎性實驗綜合性實驗設計性實驗五章，設置37個實驗。本

本書依據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）編寫而成。除緒論外，全書分為測量誤差與數據處理、力學及熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗、近代物理實驗共5章。在總體設計上，本書力求貫徹以學生為本的理念，注重基礎性、實踐性、探索性、開放性的有機統(tǒng)一，在突出基本技

《大學物理實驗》介紹了誤差理論與數據處理的基本知識,并涉及力學、熱學、聲學、電磁學、光學、近代物理等多方面的實驗內容。在實驗內容的選擇和編排上,注重突出物理實驗的基本知識、基本方法、基本測量技術,包括惠斯通電橋測中值電阻、分光儀的調整及三棱鏡頂角的測量、楊氏模量的測量、PN結正向壓降溫度特性的研究、太陽能電池特性實驗、

大學物理實驗——拓展提高篇

本書是根據高等學�！独砉た祁惔髮W物理實驗課程教學基本要求》，結合實驗室的實際情況，在物理實驗教師長期教學實踐的基礎上編寫的。全書包括力學、熱學、電磁學、光學和近代物理等41個基礎實驗，以及8個設計性物理實驗和5個計算機仿真物理實驗。各實驗的原理敘述清楚，公式推導完整，實驗步驟簡明扼要。實驗開頭有提要，介紹了本實驗的重要

本書為十四五普通高等教育系列教材，根據教育部頒布的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，結合編者院校近幾年的教學研究成果和實驗教學的實踐經驗編寫而成。全書共五章:緒論介紹了大學物理實驗課的地位作用、教學任務、基本環(huán)節(jié)和實驗室規(guī)則；第1章介紹了測量、誤差及數據處理基本理論；第2~4章按照基礎性實驗、綜合性實驗、設計及

大學物理實驗是根據《高等學校應用物理學本科指導性專業(yè)規(guī)范》中物理實驗知識體系要求而編寫的。本書包括緒論、力學、熱學、電磁學、光學五大部分的內容，具體包含28個實驗內容。其中有8個力學實驗，6個熱學實驗，6個電磁學實驗，4個光學實驗以及后的4個設計性試驗。本書可作為高等學校本科物理學專業(yè)及相近專業(yè)層次物理實驗課和本科非物

ModeIica 多領域物理系統(tǒng)建模詳解與精通

本書是結合編者所在學校大學物理實驗課程的教學內容和課程體系的改革成果，為適應應用技術型大學的發(fā)展需要編寫而成的。全書共4章，系統(tǒng)介紹了與大學物理實驗有關的數據處理知識、基本物理實驗方法和操作技術，包含基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗及開放性實驗共53個。本書主要特點有：一、應用性和科學性相結合，循序漸進，使學生掌握常

本教材以3個模塊為框架，即基礎性物理實驗、醫(yī)學物理實驗及設計性物理實驗。是一本農學、生物及醫(yī)學性較強又不失基礎性的、有一定特色的物理實驗教材，在保持基本的大學物理實驗課程的基礎性的同時，加強了它對于農科類及醫(yī)學物理實驗課程的話應性、綜合性和實踐性，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)及基本實驗技能的訓練，具有一定的創(chuàng)