本書為中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃教材《職業(yè)道德與法律》（修訂版）的配套用書，為中職生成長系列叢書之一。本書深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、教育部等六部委《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》、

《把信送給加西亞》到底具有什么樣的魅力，讓人如此癡迷？原因很簡單，因為它倡導(dǎo)了一種精神——忠誠、責(zé)任、執(zhí)行、自動自發(fā)……無論什么時代，無論哪個民族，也無論哪種社會制度，都需要這種精神。它沖破了地域和時空的界限，讓不同時代、不同國家、不同性別和不同年齡的人產(chǎn)生共鳴。在今天，這種精神也是當今的職員所急需的，無論是在企業(yè)里工

《國民立身訓(xùn)》全書共包括“立志論”“力行與勇氣”“科學(xué)工藝發(fā)明家之模范”“職業(yè)及處世”“人格論”“修養(yǎng)論”六編，從多個角度講述做人治事的標準和原則，其中既講故事說道理，又聯(lián)系古今中外，不僅對民國時期的社會生活、青少年成長和人們的自我修養(yǎng)具有重要的教育價值，也對當代的讀者具有積極的啟發(fā)意義。

本書分五章，內(nèi)容包括“習(xí)禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚法治精神，當好國家公民”等關(guān)于職業(yè)道德與法律的知識。每章除教學(xué)內(nèi)容外，還包含單元地位、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和實踐活動建議。

本書立足于棗莊源遠流長的工匠精神及歷史文化，探索棗莊工匠精神的源頭，展現(xiàn)工匠精神在棗莊的興盛與發(fā)展、傳承與發(fā)揚。全書分為上、中、下三篇。上篇為“工匠精神的源頭——從夏朝到戰(zhàn)國時期的棗莊群賢”，講述車神奚仲、科圣墨子、工匠鼻祖魯班、儒圣荀子等歷史名人的故事；中篇為“工匠精神的中興——從西漢鑿壁偷光到《白毛女》問世”，展現(xiàn)

本書由“習(xí)禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚法治精神，當好國家公民”“自覺依法律己，避免違法犯罪”“依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義”五個單元組成。

本書設(shè)有基礎(chǔ)篇和技能篇兩塊內(nèi)容�；�礎(chǔ)篇由7個項目23個任務(wù)組成，技能篇由5個項目18個任務(wù)組成，書中還附有9個技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例。全書采用項目化、任務(wù)驅(qū)動設(shè)計，每個項目設(shè)有學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例、拓展閱讀、思考練習(xí)等板塊，每個學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)問題導(dǎo)入、知識探究、任務(wù)聚焦等要素。

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《職業(yè)道德教育與養(yǎng)成訓(xùn)練/煙臺工貿(mào)技師學(xué)院職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)系列叢書》分為上篇、下篇。上篇為職業(yè)道德教育，旨在普及學(xué)生對職業(yè)道德規(guī)范的認知和掌握職業(yè)道德修煉的方法。下篇為養(yǎng)成訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想，端正職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，不斷提高職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。

《工匠精神：傳承與創(chuàng)新》從工匠精神的重要內(nèi)涵出發(fā)，通過古今中外大量事例說明工匠精神的重要性。全書共10章，內(nèi)容包括工匠精神之傳承、工匠精神之熱愛、工匠精神之專注、工匠精神之勤奮、工匠精神之嚴謹、工匠精神之態(tài)度、工匠精神之責(zé)任、工匠精神之堅持、工匠精神之進取、工匠精神之創(chuàng)新。