本書面對西方主流新古典經(jīng)濟學"價值中立"的羅賓斯經(jīng)濟科學對全球可持續(xù)發(fā)展造成的巨大障礙，在仔細分析經(jīng)濟科學的發(fā)展歷程與困境基礎(chǔ)上，提出其出路是融合生態(tài)經(jīng)濟學的馬克思主義經(jīng)濟科學。事實上，可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵障礙源自于拒絕使用價值及其相關(guān)絕對規(guī)模與結(jié)構(gòu)研究的羅賓斯之經(jīng)濟科學，相應馬克思主義經(jīng)濟學的創(chuàng)新需要闡明"使用價值-熵-

本書是為適應全球經(jīng)濟一體化和包容、開放、共贏的國際經(jīng)濟環(huán)境和中國倡導的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略而編寫的，旨在滿足培養(yǎng)高水平的經(jīng)濟管理人才需求。全書將以黨的十九大精神為指南，本著“思想上不斷解放，理論上不斷創(chuàng)新”的理念，客觀地分析資本主義經(jīng)濟運行和發(fā)展對我們的啟示和借鑒；重點分析新時期社會主義經(jīng)濟運行、改革、開放和發(fā)展的成功

發(fā)展政治經(jīng)濟學：理論框架與分析范式

本書主要內(nèi)容包括：緒論，資金的時間價值，工程項目的經(jīng)濟要素——投資、成本、收入與利潤，工程項目經(jīng)濟評價指標與方案評價，工程項目不確定性分析與風險分析，工程項目資金來源與融資方案，工程項目可行性研究，工程項目財務(wù)分析，工程項目費用效益分析，工程項目費用效果分析，設(shè)備更新分析和價值工程等。

本書專門為經(jīng)濟學專業(yè)學生設(shè)計，較為系統(tǒng)介紹理論經(jīng)濟學和應用經(jīng)濟學各學科的基礎(chǔ)知識和基本問題，內(nèi)容涉及微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、財政學等。為適應高校開課一學年學時的需求，設(shè)計了上下分冊，本書在第三版上冊基礎(chǔ)上修訂，更新完善了內(nèi)容。本書在原第三版的基礎(chǔ)上，主要從三個方面進行了修訂和完善：一是

本書以生活中必不可少的教育和醫(yī)療為例，把因果推理法歸納為5個步驟，并提供了一系列工具，盡可能讓各位讀者掌握因果推理的基本思維方法。

《新經(jīng)濟新工業(yè)新專業(yè)：經(jīng)濟工程專業(yè)構(gòu)建與展望》為對合肥學院中德合作經(jīng)濟工程專業(yè)進行專題探討的學術(shù)著作，全書從“經(jīng)濟工程新專業(yè)構(gòu)建”“經(jīng)濟工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式”“經(jīng)濟工程專業(yè)課程研究”以及“德國經(jīng)濟工程專業(yè)內(nèi)涵與發(fā)展”四個方面對中德合作經(jīng)濟工程專業(yè)的建設(shè)情況進行了系統(tǒng)的闡述，尤其是對中德合作經(jīng)濟工程專業(yè)的本土化及其表現(xiàn)、

《經(jīng)濟學/圖畫通識叢書》向讀者介紹這門令全世界圍著它轉(zhuǎn)的學科。英國經(jīng)濟學家LionelRobbins在1935年說，經(jīng)濟學是關(guān)于“匱乏的科學”，但是現(xiàn)在經(jīng)濟學無處不在，然而經(jīng)濟學到底是什么？那些大經(jīng)濟學家到底在想什么？今天經(jīng)濟學能為我們做什么？《經(jīng)濟學/圖畫通識叢書》作者為我們解釋了一切。

本書是高鴻業(yè)主編的經(jīng)典教材《西方經(jīng)濟學》（宏觀部分•第七版）的配套習題集。本習題集按章編寫，每章都包括三部分內(nèi)容:第一部分是教材配套習題本習題詳解，對習題本中的全部習題都給出了詳細的答案;第二部分是精編習題;第三部分是精編習題詳解。內(nèi)容緊扣教材，提煉了教材的每一個知識點。習題內(nèi)容包括涉及宏觀經(jīng)濟學的基本概念

《經(jīng)濟學基礎(chǔ)（英漢雙語）》為浙江省教育國際交流協(xié)會2016年度協(xié)會研究課題成果，以高職學生為主要學習對象，注重適用性，以“基本知識和基本理論夠用”為原則，詳略得當，體系簡潔，結(jié)構(gòu)合理�！督�(jīng)濟學基礎(chǔ)（英漢雙語）》結(jié)合高等職業(yè)教育的特點，以培養(yǎng)學生經(jīng)濟學思維和普及經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識為目標，遵循專業(yè)培養(yǎng)計劃目標和經(jīng)濟學基本原理編