本書是針對人民衛(wèi)生出版社最新版口腔專業(yè)本科教材為藍(lán)本編寫的輔導(dǎo)書,是由華西口腔醫(yī)學(xué)院組織教學(xué)一線的骨干教師編寫的。其目的是幫助口腔醫(yī)學(xué)生和低年資口腔科醫(yī)師系統(tǒng)復(fù)習(xí)各課程基礎(chǔ)理論,掌握理解各課程重點難點內(nèi)容。按照教學(xué)大綱的要求,密切集合教學(xué)實踐,既可以作為口腔醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)參考書,又可以作為考研和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考書,書后
本書針對兒童口腔科病例,從治療前護(hù)理評估、行為管理、物品準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后健康指導(dǎo)等方面進(jìn)行護(hù)理個案解析,在闡述專業(yè)理論的同時,注重專業(yè)護(hù)理內(nèi)涵的提高。選取兒童口腔典型病例,從護(hù)理評估、心理分析、行為管理等方面,由資深口腔?谱o(hù)理專家進(jìn)行專業(yè)解析點評。兒童口腔科護(hù)士面對的是不斷變化生長發(fā)育中的少年兒童,有時還需要在兒
本書第一篇介紹了循證口腔正畸學(xué)的歷史,以及與證據(jù)獲取、評估、應(yīng)用有關(guān)的最新知識;第二篇則以概要的形式對56項解答重要臨床問題的系統(tǒng)評價進(jìn)行了匯編。附錄提供了一個包含400余項系統(tǒng)評價的文獻(xiàn)列表,幫助讀者了解正畸領(lǐng)域的總體現(xiàn)狀——哪些方面已有較為充分的可用證據(jù),哪些方面證據(jù)仍較缺乏。
本書是一本全面的正畸教科書,專門為正畸醫(yī)師設(shè)計。本書的知識梳理和編排非常易于正畸醫(yī)師接受和吸收,內(nèi)容包括口腔正畸史、患者評估、各類錯牙合畸形、先天性牙齒缺失、阻生牙、各類矯治器的應(yīng)用等共64處細(xì)分、總結(jié)性的知識點,面面俱到。
本書共分9章。第1章展示了顯微鏡是如何改變牙周手術(shù)的,接下來的第2章則闡述了在牙周手術(shù)中使用顯微鏡的優(yōu)勢。第3章詳細(xì)介紹了新式和舊式的縫線、縫針以及各類縫合方法,詳解其與顯微鏡如何相得益彰。第4章則詳述迄今為止最常用的牙周外科手術(shù)的目的和分類,另外利用顯微鏡進(jìn)行微創(chuàng)治療的技術(shù)細(xì)節(jié),也可在此章一窺端倪。在第5章中登場的是
本書重點介紹了口腔科常見疾病的診治、口腔頜面外科疾病的診治、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔組織結(jié)構(gòu)及其研究進(jìn)展等方面的內(nèi)容。針對各種疾病從病因?qū)W、臨床類型及診斷、治療原則及設(shè)計、治療方法及步驟等方面都有詳細(xì)介紹。
本書全面系統(tǒng)地介紹了唇腭裂病因、胚胎發(fā)育機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷治療及新技術(shù)進(jìn)展等多方面知識。詳細(xì)介紹了組織生長發(fā)育的自然規(guī)律,對比了多種手術(shù)-正畸方法的近遠(yuǎn)期療效,并首次提出了唇腭裂階段式治療的保守術(shù)式。書中提供了完整的序列病例照片和病程記錄,這些資料既能幫助醫(yī)生掌握臨床知識,又能在必要時發(fā)現(xiàn)自身可能存在的問題。全書的內(nèi)
本書共分兩大部分,在第一部分中,解說了基于無牙頜患者的功能解剖學(xué)的總義齒治療的不可或缺性和制作流程,包括以往的總義齒治療和總義齒形態(tài)的問題、功能解剖學(xué)的總義齒治療的重要性、功能解剖學(xué)的總義齒治療流程、空間恢復(fù)的重要功能解剖學(xué)等;在第二部分中,將上頜分成4個部位、下頜分成5個部分,依次講述口腔內(nèi)各部分的解剖學(xué)、生理學(xué)特征
本書為活頁式新形態(tài)教材,涵蓋口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師(含助理)技能考核包含的口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)等所涉及的基本檢查技能、基本操作技能、基本急救技術(shù)3個模塊的內(nèi)容,各模塊重點講解口腔醫(yī)學(xué)各專業(yè)臨床常見的本操作技能。每個章節(jié)前面依次列出實訓(xùn)目的、實訓(xùn)器械準(zhǔn)備、實訓(xùn)方法與步驟、注意事項、評分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。