《美術(shù)技法理論》分為透視編和解剖編兩部分。全書從完整觀念與系統(tǒng)分析的原則出發(fā)，以統(tǒng)一、相對的觀點貫穿全編，對綜合論述、原理闡釋和具體定義、概念、應(yīng)用，注重整體的連貫性，力求形成科學(xué)、系統(tǒng)、靈活、創(chuàng)新、發(fā)展的意識和理論體系。 透視編從人的視覺活動的雙重性開篇，在講解透視的基本概念基礎(chǔ)上，分別闡述了視覺運動中的幾種單視域空

《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:美術(shù)技法理論:透視?解剖(第3版)》分為透視編和解剖編兩部分。《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:美術(shù)技法理論:透視?解剖(第3版)》從完整觀念與系統(tǒng)分析的原則出發(fā)，以統(tǒng)一、相對的觀點貫穿全編，對綜合論述、原理闡釋和具體定義、概念、應(yīng)用，注重整體的連貫性，力求形成科學(xué)、系統(tǒng)、

《藝術(shù)設(shè)計史》以科學(xué)的態(tài)度，從不同的角度思考藝術(shù)設(shè)計史發(fā)展的規(guī)律�！端囆g(shù)設(shè)計史》將學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性融于一體，使讀者在藝術(shù)設(shè)計史的天地里得到美的享受。進一步陶冶情操，提高設(shè)計審美能力�！端囆g(shù)設(shè)計史》主要面向大專院校學(xué)生和廣大青年讀者。作為大學(xué)生進行藝術(shù)設(shè)計教育的教材或參考書籍，同時也可供研究生從事藝術(shù)設(shè)計研究之用。

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，面向本科工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生，可以作為視覺傳達設(shè)計教學(xué)的教材，也可作為平面設(shè)計愛好者的自學(xué)書籍。使用本教材要求學(xué)生掌握一些基本的圖形知識和表現(xiàn)技巧，有一定的創(chuàng)意思維能力，并預(yù)先學(xué)習(xí)過設(shè)計基礎(chǔ)類課程(如構(gòu)成等)和掌握一定計算機設(shè)計技能。本書共分1l章，分為三大部分，對應(yīng)教學(xué)的

《工藝美術(shù)設(shè)計》系教育部師范教育司組織編寫的高等學(xué)校美術(shù)教材，共分15章，分別介紹圖案設(shè)計基礎(chǔ)、字體設(shè)計、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、標志設(shè)計、CI設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、裝飾畫、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告招貼畫設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計等。《工藝美術(shù)設(shè)計》從設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)范出發(fā)，總結(jié)現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)思想，結(jié)

《工藝美術(shù)設(shè)計》系教育部師范教育司組織編寫的高等學(xué)校美術(shù)教材，共分15章，分別介紹圖案設(shè)計基礎(chǔ)、字體設(shè)計、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、標志設(shè)計、CI設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、裝飾畫、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告招貼畫設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計等�！豆に嚸佬g(shù)設(shè)計》從設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)范出發(fā)，總結(jié)現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)思想，結(jié)

中國各式各樣的傳統(tǒng)工藝有著技術(shù)和文化的雙重價值。本書將分門別類地介紹這些歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，涉及生產(chǎn)、生活的方方面面，不僅停留在對工藝流程的說明、工藝制品的鑒賞，還進一步向讀者闡述這些傳統(tǒng)工藝背后所反映的昔日的社會生活，以及中華悠久文明的傳承。內(nèi)容大致包括陶瓷燒造、玉金鍛鑄、染織、編結(jié)、木作、髹飾、雕塑等。