為什么我的孩子不聽話?因為家長說的和孩子聽到的可能并不一樣。為什么孩子對我的說教總表現(xiàn)出厭煩、逆反?因為父母只注重陳述事實，而忽視了孩子的情感體驗。父母與孩子溝通的方式?jīng)Q定了孩子的人際交往方式。父母會溝通，孩子才能有教養(yǎng)! 父母怎樣說才能讓孩子聽取良言呢?這本書教父母站在孩子的角度與孩子對話，從語言的傷害、平等對話、尋

閱讀不僅決定孩子的語文成績，而且培養(yǎng)孩子的思維力、性格和情商等。在這本書中，作者結合自己10多年的研究與教學實踐經(jīng)驗，從如何讓孩子愛上閱讀、如何聽故事、如何選擇主題豐富多元的圖書、如何引導孩子自主閱讀、慢讀好還是速讀好、高效閱讀技巧有哪些、如何進行思辨閱讀、如何有效輸出等方面，用明確的手段解答孩子各年齡段遇到的問題，讓

本書旨在提供一份溝通性質的實用指南,是給那些“問題孩子”的家長看的,也是給服務于“問題家庭”的專家們看的。本書不會具體地講述任何兒童問題的病理細節(jié),而是填補領域空白,給成年人一份戰(zhàn)術圖解,讓家長們能夠更好地養(yǎng)育“問題孩子”。作者基于具有創(chuàng)新意義的影響力模型(ImpactModel),給家長們提供了新視野、技巧和希望,家

本書以工匠精神的培養(yǎng)和教育為著眼點,對工匠培養(yǎng)方法進行了全面介紹,全書分為千年文明孕育工匠精神、世界工業(yè)強國工匠精神、建設制造強國需要工匠精神、“工匠精神”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等四大部分內容,詳細介紹了帶徒弟制、晨會的價值、現(xiàn)場即營銷、成本意識、內部學習會、時間管理、管理精細化等方法,并為個人和組織提供了從工作現(xiàn)場、卓越技術到預

本書集結了作者20年來的親身養(yǎng)育實踐和中西教育精髓，結合腦科學的研究發(fā)現(xiàn)，引領家長從孩子出生開始就避免陷入四大養(yǎng)育陷阱；用發(fā)展心理學和認知心理學的研究成果，交給家長科學養(yǎng)育的四把金鑰匙，分階段培養(yǎng)孩子的四大人格特質；結合多年為中國的家庭解疑答惑的實例，精辟解析孩子棘手的情緒、社交和沉迷電子產(chǎn)品的問題；并根據(jù)潛心多年的研

本書是一本探討家庭教育方式方法的讀物。教育原本是心靈的對話,與孩子心靈交融,教育也就變得簡單了。世界上最好的家庭教育,是父母與孩子心與心的交流。教育好孩子只有一個關鍵,就是去贏得孩子的心。當父母贏得孩子的心,父母的話就可以“一句頂一萬句”。無論是贊賞或激勵孩子,還是批評和拒絕孩子,爸爸媽媽盡量要讓說的每一句話進入到孩子

本書是本教育類通俗讀物,2015年于新世界出版社出版,現(xiàn)版權到期重新修訂出版。本書以”忙爸爸輕松教子的9個關鍵詞”為主線,特別針對忙于工作、無暇顧及對孩子教育的父親群體,介紹了孩子各年齡階段的身心特點,闡述了孩子在成長過程中需要從爸爸身上吸收的品質、素質,以及爸爸怎樣以最好的方式將愛和教育傳遞給孩子。書中結合諸多當下熱

本書分為專家解讀篇、故事分享篇兩部分。主要內容包括：培養(yǎng)懂感恩的孩子的關鍵詞；家庭生活中的感恩教育；用故事做好感恩教育等。

本書幾乎囊括了孩子可能會遇到的所有場景下的挑戰(zhàn)。每一個挑戰(zhàn)場景，我們都給家長們提供了值得參考的思維，甚至連溝通中的每一句話如何說孩子才會聽，都做了詳細編輯。遇到類似情況，只要按照書中介紹的方法去做，相信家長們就能少些迷茫，清晰育兒的方向；也能少些煩躁焦慮，學會處理有關孩子的各種難題……

本書從國內國外雙維度對遠程教育服務標準化與質量測評的基礎理論、發(fā)展歷史、未來趨勢等進行論述，在此基礎上全面展示遠程教育服務國家標準與國家標準的研究成果，深入剖析遠程教育服務質量測評指標體系、方法體系與信息化平臺的核心研發(fā)技術，并配以豐富的實踐案例，旨在為讀者開展遠程教育服務標準化和質量測評工作提供指導與參考。