中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會決定，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。黨中央已經(jīng)印發(fā)了關(guān)于在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育的意見。開展這次主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程

國家主席習近平15日在北京國家會議中心出席亞洲文明對話大會開幕式，并發(fā)表題為《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》的主旨演講，指出璀璨的亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章。亞洲人民期待一個和平安寧、共同繁榮、開放融通的亞洲。我們應(yīng)該堅持相互尊重、平等相待，美人之美、美美與共，開放包容、互學互鑒，與時俱進、創(chuàng)新

國家主席習近平15日在北京國家會議中心出席亞洲文明對話大會開幕式，并發(fā)表題為《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》的主旨演講，指出璀璨的亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章。亞洲人民期待一個和平安寧、共同繁榮、開放融通的亞洲。我們應(yīng)該堅持相互尊重、平等相待，美人之美、美美與共，開放包容、互學互鑒，與時俱進、創(chuàng)新

4月30日中央將舉行紀念五四運動100周年大會，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席*將出席大會并發(fā)表重要講話。我社擬按慣例依照新華社通稿和人民日報刊發(fā)的全文，出版該重要講話單行本。該講話高屋建瓴，立意深遠，對于發(fā)揚民族精神，繼承革命傳統(tǒng)，教育人民，引導(dǎo)輿論，特別是鼓勵廣大青年學生繼承和弘揚五四精神，凝心聚力，增強“

本書以黨的十八大以來*總書記關(guān)于教育的一系列重要講話精神和相關(guān)論述為基礎(chǔ)，結(jié)合中國教育發(fā)展的實踐，以*總書記在全國教育大會講話中提出的九個堅持為統(tǒng)領(lǐng)，分五個部分，從教育改革的發(fā)展方向、教育強國建設(shè)、立德樹人、培育社會主義核心價值觀、加強教師隊伍建設(shè)、深化教育領(lǐng)域改革、提高教育質(zhì)量、促進教育公平等十八個方面，對*總書記關(guān)

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習總書記為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、順應(yīng)億萬農(nóng)民對美好生活的向往作出的重大決策。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著億萬農(nóng)民的獲得感和幸福感，決定著我國全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。黨的十八大

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、順應(yīng)億萬農(nóng)民對美好生活的向往作出的重大決策。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著億萬農(nóng)民的獲得感和幸福感，決定著我國全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。黨的十八

《平“語”近人——*總書記用典》是中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合創(chuàng)作的《百家講壇》特別節(jié)目，該書為其文字版。節(jié)目從*總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點，旨在推動*新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。節(jié)目于2018年10月8日至19日20:00在中央電視臺綜合頻道檔播出

中共十八大以來，*提出構(gòu)建人類命運共同體的重要理念。堅持推動人類命運共同體，是*新時代中國特色社會主義思想的重要組成內(nèi)容。本書收入了2012年11月以來*關(guān)于堅持推動構(gòu)建人類命運共同體的85篇文稿。本次出版為英文版。

《平語近人*總書記用典》是中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合創(chuàng)作的《百家講壇》特別節(jié)目，該書為其文字版。節(jié)目從*總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點，旨在推動*新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。節(jié)目于2018年10月8日至19日20:00在中央電視臺綜合頻道檔播出。全書分