本書(shū)內(nèi)容講述：冬天，不只肅殺蕭瑟的嚴(yán)寒，還有雪花紛飛的浪漫，和梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)的孤傲。在古人眼里，它是燈，是故園，是梅花，是鬢角，是燭盤(pán)，是酒，是火，是思念。古代的詩(shī)人們善于發(fā)現(xiàn)冬天的美，并把這種美寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)詞中，李白的“醉看墨花月白”、劉長(zhǎng)卿的“風(fēng)雪夜歸人”，柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”，白居易的“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”，王

本書(shū)內(nèi)容講述：夏天是熱烈鮮活的，有“小荷才露尖尖角”的自然風(fēng)光，有“菜肥麥?zhǔn)祓B(yǎng)蠶忙”的生活場(chǎng)景，有“又得浮生一日涼”的悠閑時(shí)光，有“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的遼遠(yuǎn)之境，也有“七八個(gè)星天外”的俏皮靈動(dòng)。有關(guān)夏天的古詩(shī)詞以其鮮明的季節(jié)特色、生動(dòng)的意象和豐富的情感，為我們描繪出了一幅幅熱烈而多彩的畫(huà)面。將這些經(jīng)典古詩(shī)詞匯集成冊(cè)，擇一

本書(shū)以十五篇論文的形式探討了以下兩方面主要內(nèi)容：一是《毛詩(shī)》與三家《詩(shī)》的比較，包括文本來(lái)源、文本面貌、詩(shī)說(shuō)來(lái)源、詩(shī)說(shuō)異同等方面；一是在《毛詩(shī)》與三家《詩(shī)》比較的視野下對(duì)一些重要問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)討論，如《毛詩(shī)序》的作者與時(shí)代問(wèn)題、《毛詩(shī)》《序》、《傳》的歧異原因、《詩(shī)經(jīng)》傳播的四言化傾向等等。兩個(gè)方面內(nèi)容不是截然分開(kāi)的，

《劉小川讀李白》是文人傳記作家劉小川新作。李白是浪漫主義詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰，被譽(yù)為詩(shī)仙。劉小川以傳記組合詩(shī)文解讀李白，在他筆下，李白是瀟灑浪漫的詩(shī)仙，也是困窘落魄的酒徒，他的生命是鮮活與親切的。李白的詩(shī)才為他鋪就了獨(dú)特的人生際遇，而他求仕不得的苦悶更為其詩(shī)增添意蘊(yùn)。

《劉小川讀杜甫》是文人傳記作家劉小川新作。劉小川用深厚的文學(xué)功底描繪了一個(gè)漂泊大半生、坎坷無(wú)數(shù)依然堅(jiān)貞不屈的杜甫，他幼年多病、少年壯游、中年逢難、晚年流離，經(jīng)歷了開(kāi)元盛日與安史之亂，見(jiàn)證了唐朝一步步由盛轉(zhuǎn)衰。作者將數(shù)十首杜詩(shī)串聯(lián)于杜甫生平記敘之中，帶領(lǐng)讀者觸摸杜甫內(nèi)心世界，見(jiàn)證他“詩(shī)史”般偉大作品的誕生。

本書(shū)從教育文化研究、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)等具體的教育研究角度解讀魯迅、沈從文的經(jīng)典小說(shuō)，以及侯孝賢、王家衛(wèi)、陳凱歌的著名電影作品，揭示其中蘊(yùn)含的從文化社會(huì)及日常生活入手發(fā)現(xiàn)的教育問(wèn)題。本書(shū)并未從傳統(tǒng)教育學(xué)視角出發(fā)，去解讀刻畫(huà)學(xué)校教育的小說(shuō)與電影作品，而是關(guān)注于對(duì)個(gè)體及社會(huì)影響更大的非學(xué)校教育小說(shuō)與電影，這將拓展更新教育

本書(shū)包涵講故事的民俗學(xué)故事學(xué)作為專(zhuān)門(mén)之學(xué)迷失的指路碑八臂哪吒城傳說(shuō)進(jìn)京劉三姐就是劉三婆羅隱變羅源傳說(shuō)照進(jìn)歷史生肖屬相的時(shí)間界點(diǎn)等九章內(nèi)容，以經(jīng)典民間故事為考察對(duì)象，將文本細(xì)讀、思想史梳理和邏輯推導(dǎo)等手段結(jié)合起來(lái)，揭示出經(jīng)典民間故事的定型是客觀性、主觀性和偶然性接力作用的結(jié)果這一結(jié)論，并充分利用民間故事細(xì)節(jié)對(duì)其予以證明，

本書(shū)運(yùn)用歷史學(xué)的考據(jù)法、影響研究法、譯介學(xué)的方法，對(duì)馮夢(mèng)龍三言在國(guó)外的傳播與影響進(jìn)行考據(jù)和分析。本書(shū)探究了明清傳教士、外交官、漢學(xué)家以及華裔學(xué)者如何譯介三言，總結(jié)中國(guó)文學(xué)對(duì)外譯介的有效方法和途徑，探討應(yīng)該怎樣講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)文化，提升中國(guó)文化軟實(shí)力。本書(shū)同時(shí)還附有國(guó)外對(duì)三言評(píng)論的文獻(xiàn)目錄等。本書(shū)彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)尚無(wú)馮夢(mèng)

為了擴(kuò)大《全清小說(shuō)》影響，做到校點(diǎn)好，編輯好，印刷好，銷(xiāo)售好，并為清代小說(shuō)研究提供學(xué)術(shù)平臺(tái)，特與福建師范大學(xué)文學(xué)院合作，編輯出版《〈全清小說(shuō)〉論叢》。每年一輯。小16開(kāi)，每輯25萬(wàn)字。作者隊(duì)伍以《全清小說(shuō)》校點(diǎn)者為主，兼及其他研究者。約稿與投稿相結(jié)合。書(shū)內(nèi)設(shè)作家論、作品論、文獻(xiàn)與版本、綜合研究、小說(shuō)史研究、《全清小說(shuō)》

精講《西游記》：上中下