本書采用分主題方式解讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》的經(jīng)典內(nèi)容和主要思想,分為五臟、六氣(上/下)、七情、長壽以及診斷和治療等系列叢書。其中的“五臟篇”以五臟知識為切入點,結(jié)合日常生活、臨床實踐,用深入淺出的語言進行闡釋,讓讀者在生活案例中讀懂健康,走進中醫(yī)。英譯本按照英文思維習慣對原著進行了邏輯調(diào)整和內(nèi)容的補充,并采用一問一答形式更好

靳三針被針灸界譽為“嶺南針灸新學派”，其特色鮮明，簡單實用。《靳三針穴位掛圖》由四張掛圖組成（人體正面、側(cè)面、背面、頭面部），共標示靳三針45個穴組，以靳三針穴組名稱+穴位名標注穴位，充分體現(xiàn)靳三針療法的精華——組穴處方特色；穴位提供傳統(tǒng)穴位名稱與國際標準代碼對照；配有使用說明書，其中靳三針穴組名稱采用中英雙語，更有利

《圖解新思維·中醫(yī)學基礎》以我國衛(wèi)生健康委員會審定教材《中醫(yī)學基礎》為依據(jù)，主要介紹了中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學的基本特點、中醫(yī)學的思維方法、陰陽五行、藏象、精、氣、血、津液、經(jīng)絡、體質(zhì)、病因、病機、診法、辨證、預防和治則等方面的內(nèi)容。本書以“知識點歸納、相似點比照”為特色，供高等教育中醫(yī)藥院校中醫(yī)學、中藥學、

教材為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材，按照教育部頒布的教學標準中對相關課程的學時數(shù)及教學內(nèi)容的建議編寫，突出職業(yè)教育的特點，知識結(jié)構(gòu)與社會發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合，容量與深度上以“必需、夠用”為度，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合中等職業(yè)學校學生認知特點，體現(xiàn)知識、能力和正確價值觀的

本書介紹了中醫(yī)溫病學中的濕熱病內(nèi)容，包括溫病概論、濕熱病脈證提剛、辨太陽濕熱脈證并治(上)、辨太陽濕熱脈證并治(中)、辨太陽濕熱脈證并治(下)、辨少陽濕熱脈證并治(上)、辨少陽濕熱脈證并治(下)、陽明濕熱概論、辨陽明濕熱脈證并治、辨陽明濕熱脈證并治、辨陽明濕熱脈證并治、辨陽明化熱傷陰脈證并治、辨濕熱困阻太陰脈證并治(上

本書補充和完備了古典醫(yī)籍《傷寒論》中未曾述及的針灸辨證治療方法，并提出了傷寒六經(jīng)辨證實為傷寒十二經(jīng)辨證這一理論。 本書對《傷寒論》一書中針灸辨證論治的方略作了補充，引申了傷寒六經(jīng)傳變規(guī)律及方法，詳論了傷寒雜病與十二經(jīng)脈的具體針灸辨證法則，分為原文、增文、注釋、析辨等部分，內(nèi)容兼具創(chuàng)新性與實用性。 本書的完成，可以成為中

《傷寒論啟秘》是近代葉勁秋撰寫的一本傷寒金匱類中醫(yī)文獻，成書于1930年。前有弁言，王一仁、周禹錫序及張山雷致作者函。葉氏博引古今醫(yī)家對《傷寒論》的評價與論述，認為當中西醫(yī)學爭辯之時，對《傷寒論》的認識與研究應有正確態(tài)度和方法。研究《傷寒論》須從白文著手，憑證論治，論證用藥，不為古人注釋所囿，而求其存在的價值。末附《求

本書主要論述陰陽五行、天人相應、孕育胎教、察色診脈、臟腑經(jīng)絡、病機治法、五運六氣、食療養(yǎng)生、藥性方義等。每篇各有小序,其內(nèi)容大旨融合《素問》之義,而闡釋其要。論述文淺意深,言近旨遠,是學習《內(nèi)經(jīng)》的重要參考書。對《圣濟經(jīng)》深入研究,有利于進一步從整體上把握兩宋之際醫(yī)學理論的特點,深入理解宋以后醫(yī)學理論衍化的內(nèi)在理路,對

《傷寒總病論》為宋代醫(yī)家龐安時所著。本次整理以清道光三年（1823）黃丕烈士禮居復刻宋本為底本，參照其他刻本重新點校。共6卷。全書重點針對病因、發(fā)病兩方面進行闡發(fā)，力倡寒毒、異氣說，提出傷寒、溫病分治法，其中，對溫熱病的論述非常有特色，指出由異氣所致的溫熱病具有流行性和傳染性，對后世溫病學說的形成產(chǎn)生了極大的影響。本書

本書在前五部的基礎上，繼續(xù)講解《黃帝內(nèi)經(jīng)》的第九篇《六節(jié)藏象篇》、第十篇《五藏生成篇》、第十一篇《五藏別論篇》以及第十二篇《異法方宜論篇》。