賈錫祥、沈明英、楊琴文主編的《汽車發(fā)動機電子控制技術(shù)》共分為9個項目，主要內(nèi)容包括：汽車常用傳感器的工作原理及故障檢測、電子控制系統(tǒng)、燃油噴射系統(tǒng)、發(fā)動機進氣系統(tǒng)、電子點火控制系統(tǒng)、空氣供給系統(tǒng)及怠速控制、排放控制系統(tǒng)、定速巡航系統(tǒng)、柴油機電子控制技術(shù)。每個項目中都包括相關(guān)理論認知、系統(tǒng)組成部件的拆裝與檢修、系統(tǒng)故障的

《汽車構(gòu)造與拆裝（下第2版）》分為上、下兩冊，本書為下冊。主要內(nèi)容包括離合器的拆裝與調(diào)整、變速器的拆裝、傳動橋的拆裝、制動系的拆裝、行駛系的拆裝、轉(zhuǎn)向系的拆裝。本書以崗位能力要求為標準，以工作項目及具體任務(wù)貫穿知識體系，注重對學(xué)生操作能力和操作規(guī)范化的培養(yǎng)，突出理實一體化教學(xué)的特點。

《汽車機械基礎(chǔ)（第2版）》是汽車運用與維修專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教材，對學(xué)習(xí)汽修專門化方向課程有重要的作用。在第1版的基礎(chǔ)上，本次編寫對教材中的教學(xué)項目重新進行了改編和修訂。主要內(nèi)容包括平面圖形的繪制與要求，組合體的表達與識讀，零件圖、裝配圖的識讀，常用機械機構(gòu)的認識，汽車中常用的傳動系統(tǒng)、支撐零件、聯(lián)接零件和液壓系統(tǒng)的認識，

《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)工作頁》根據(jù)職業(yè)教育理實一體化課程改革的指導(dǎo)思想，強調(diào)以實踐為主，理論為輔。篩選典型工作任務(wù)，取材貼近生產(chǎn)實際的案例設(shè)計課程內(nèi)容，讓學(xué)生在做中掌握解決問題的方法和技能，是汽車運用與維修專業(yè)理實一體化項目課程教材。本教材是與《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》配套使用的學(xué)習(xí)工作頁，由8個項目組成，即發(fā)動機性

《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》根據(jù)職業(yè)教育理實一體化課程改革的指導(dǎo)思想，強調(diào)以實踐為主，理論為輔。篩選典型工作任務(wù)，取材貼近生產(chǎn)實際的案例設(shè)計課程內(nèi)容，讓學(xué)生在做中掌握解決問題的方法和技能，是汽車運用與維修專業(yè)理實一體化項目課程教材。教材以汽車發(fā)動機機械構(gòu)造與維修為主要內(nèi)容，主要包括：發(fā)動機性能評價、曲柄連桿機構(gòu)維修、配氣機

本書主要內(nèi)容包括汽車的整體認識、發(fā)動機的認識與使用、傳動系統(tǒng)的認識與使用、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的認識與使用、制動系統(tǒng)的認識與使用、輪胎的認識與使用、空調(diào)系統(tǒng)的認識與使用、儀表與燈光的認識與使用、車身電氣附屬設(shè)備的認識與使用9個模塊和相應(yīng)的實訓(xùn)項目作業(yè)單。

本書分為四大學(xué)習(xí)任務(wù)，包括完成任務(wù)所需能力準備、制作孔明鎖、制作壓板、制作壓緊體。每個任務(wù)都包括六個步驟：收集信息、制定計劃、決策（教師參與）、實施、檢測、評估（教師參與）。

60余個世界著名汽車品牌 不可不知的汽車品牌文化 經(jīng)典車型、超級性能盡在掌握！

本書主要內(nèi)容包括：緒論、直流電路、單項交流電路、三相交流電路、磁場、電磁感應(yīng)與變壓器、安全用電、晶體二極管和三極管、基本放大電路、集成運算放大器、直流穩(wěn)壓電源和數(shù)字電路基礎(chǔ)11個學(xué)習(xí)項目。

《汽車文化》通過對汽車器物文化（包括汽車簡史、汽車的外形與色彩、世界著名汽車公司及其商標），汽車行為文化（包括左行右行通行規(guī)則、法規(guī)習(xí)俗對汽車文化的影響與促進、在發(fā)展中逐步改善的汽車），汽車精神文化（汽車工業(yè)的發(fā)展、車界名人、汽車新技術(shù)和未來汽車）三個篇章的論述，介紹了汽車文化的主要內(nèi)容，借以培養(yǎng)在校學(xué)生對汽車的興趣和