本教材主要針對(duì)我國(guó)華南地區(qū)大田農(nóng)作物農(nóng)業(yè)昆蟲發(fā)生及害蟲綠色防控技術(shù)特點(diǎn)，以培養(yǎng)農(nóng)作物植保員(三級(jí))崗位要求的高等職業(yè)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以華南農(nóng)業(yè)害蟲綠色防控新知識(shí)、新技能要求為指導(dǎo)，以農(nóng)業(yè)昆蟲基本理論和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，突出實(shí)踐技能教學(xué)。教材力求反映華南地區(qū)有害生物綜合防治的地域性、科學(xué)性、優(yōu)選性和實(shí)用性。全書共分農(nóng)

本書從理論內(nèi)涵、方法原理、政策實(shí)踐3個(gè)層面系統(tǒng)地闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。綜合運(yùn)用理論與實(shí)踐、定性與定量、宏觀與微觀相結(jié)合的研究方法，構(gòu)建遵循市場(chǎng)邏輯的生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制研究框架；提出外部效應(yīng)“雙邊界”補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)定價(jià)思路，融合多學(xué)科方法評(píng)估生態(tài)產(chǎn)品供給補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)；建立以外部性內(nèi)部化為導(dǎo)向的生態(tài)補(bǔ)償創(chuàng)新機(jī)制，探索回答農(nóng)業(yè)

本書以哈尼梯田為研究對(duì)象，基于梯田水文生態(tài)系統(tǒng)的基本理論和氫氧同位素方法，研究了哈尼梯田生態(tài)系統(tǒng)大氣降水同位素特征及水汽來源、不同類型地表水同位素特征、土壤水同位素特征、淺層地下水同位素特征及水分來源、植物水分利用及策略、各水體轉(zhuǎn)化同位素聯(lián)系等內(nèi)容，初步闡述了梯田同位素生態(tài)水文基本理論，促進(jìn)了生態(tài)水文學(xué)和同位素水文學(xué)的

本書按照實(shí)驗(yàn)技術(shù)重新修訂為八個(gè)部分，包括微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、微生物形態(tài)研究技術(shù)、微生物培養(yǎng)技術(shù)、微生物分類與鑒定技術(shù)、微生物育種技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、微生物生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)微生物學(xué)應(yīng)用技術(shù)等。本書及時(shí)反映了微生物學(xué)農(nóng)業(yè)應(yīng)用前沿的新技術(shù)、新方法，其內(nèi)容精煉；以圖片直觀展示實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果；同時(shí)增強(qiáng)了各實(shí)驗(yàn)技術(shù)之間的實(shí)用性和連貫

本書共分為三個(gè)部分，第一部分分別介紹了中亞五個(gè)國(guó)家的養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀、畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)，評(píng)估了不同國(guó)家的生產(chǎn)水平，并對(duì)我國(guó)與中亞五國(guó)之間養(yǎng)殖業(yè)合作提出了針對(duì)性建議；第二部分分析了中亞五國(guó)畜牧業(yè)科技現(xiàn)狀、疫病流行狀況、農(nóng)業(yè)高等教育水平與規(guī)模。對(duì)區(qū)域間疫病聯(lián)防聯(lián)控，畜牧業(yè)相關(guān)人才共同培養(yǎng)方面提出了建議；第三部分匯總了中亞五國(guó)目前應(yīng)用的

農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)

本教材是根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神編寫的，主要供高等職業(yè)院校農(nóng)林牧漁大類、環(huán)境保護(hù)類專業(yè)師生使用。根據(jù)教學(xué)對(duì)象的培養(yǎng)目標(biāo)，教材力求做到重點(diǎn)突出、深淺適度，兼具科學(xué)性、實(shí)用性和針對(duì)性，以盡可能滿足教學(xué)需求。。本教材內(nèi)容包括緒論和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生態(tài)

在我國(guó)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的背景下，本書圍繞農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)服務(wù)供給與可持續(xù)發(fā)展，從環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)等多學(xué)科交叉聯(lián)合視角，界定了農(nóng)業(yè)生態(tài)功能的基本概念、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、政策理解及重要意義，闡述了農(nóng)業(yè)生態(tài)功能價(jià)值的理論基礎(chǔ)，分析了農(nóng)業(yè)生態(tài)功能的演變與政策，歸納了農(nóng)業(yè)生態(tài)功

本書主要由四大部分內(nèi)容組成，在總結(jié)前人相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，就區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵及其演替進(jìn)行理論上的探討，并以黃淮海平原農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為例，在定性描述的同時(shí)，著重采用定量分析的方法即能值分析法，從系統(tǒng)的角度剖析系統(tǒng)演替的實(shí)質(zhì)，借以揭示系統(tǒng)演替機(jī)制，在豐富生態(tài)系統(tǒng)演替理論的基礎(chǔ)上，為區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展提出參考

本書以“走進(jìn)‘農(nóng)業(yè)生物技術(shù)’課程”開篇，分8個(gè)項(xiàng)目，介紹了植物遺傳的基本知識(shí)、植物育種技術(shù)，植物組織培養(yǎng)基礎(chǔ)、植物組織快速繁殖技術(shù)、植物脫毒技術(shù)等。每個(gè)項(xiàng)目包括項(xiàng)目導(dǎo)入、項(xiàng)目小結(jié)、項(xiàng)目測(cè)試等內(nèi)容。