本書是我國第一部涉及較為全面的實驗Beagle犬研究與應用的專業(yè)著作，涵蓋了實驗動物管理與法規(guī)、實驗Beagle犬研究與發(fā)展、生物學特性、組織與病理、常見疾病、設施及運行管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、福利管理、職業(yè)健康與安全、操作技術(shù)、模型犬、工作犬及實驗Beagle犬的應用等內(nèi)容，涉及了實驗Beagle犬生產(chǎn)與應用的各個

本書共分六章，每章6策一共36策。第一章將醫(yī)學研究的參數(shù)提煉出來：五恒量、三變量，并且闡釋相應的內(nèi)涵。第二章討論多元變量之間邏輯嵌套的格式，形成上下游的變量調(diào)控因果關系。第三章解析變量之中的分子，兩個分子發(fā)生相互作用的邏輯嵌套，總結(jié)分子交互論證的思路與規(guī)則。第四章架構(gòu)多重分子交互結(jié)構(gòu)，一組交互疊加另一組交互，給文章課題

本書作為醫(yī)學功能學科實驗課程的教材,主要內(nèi)容包括:基本知識和基本技能(涉及實驗動物的基本知識,常用儀器設備器材的介紹及其使用,動物實驗基本操作技術(shù)等)。功能學科綜合實驗:(涵蓋神經(jīng)肌肉、血液和循環(huán)、呼吸、消化、泌尿等系統(tǒng)綜合性實驗,兼有人體實驗和藥理學實驗如人體生理功能測定、藥物作用及機制等)。此外對創(chuàng)新性設計性實驗和

本教材為科學出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一。人類疾病動物模型是現(xiàn)代醫(yī)學研究中必不可少的實驗方法和手段。研究者通過有意識地改變自然條件下不可能或不易排除的因素，準確地觀察動物疾病模型的實驗結(jié)果，并通過與人類疾病的比較，更方便、有效地認識人類疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，進而探究防治策略。本書主要介紹了常用人類疾病動

實驗教學是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)學機能學實驗課程強調(diào)學生對理論的理解和綜合運用，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。因所處地域、環(huán)境和培養(yǎng)目標不盡相同，因此，每一所醫(yī)藥院校的實驗教學改革，僅有參考作用，而憑拿來主義就顯得牽強。《醫(yī)學機能學實驗》突出了對傳統(tǒng)的實驗方法及教學方式進行改革的特點，結(jié)合編者所在院校的實驗室條件，盡可能應用

動物實驗是醫(yī)學研究和藥物研究必要的途徑和手段。目前，幾乎所有的生命科學領域的科研、教學、生產(chǎn)、檢定、安全評價等都離不開動物實驗。合理的動物實驗方法和嫻熟的動物實驗操作技術(shù)是順利完成動物實驗并取得準確、可靠的結(jié)果和良好反應與重復性的保證。本書主要介紹了動物實驗常用操作方法，各技術(shù)領域動物實驗技術(shù)與方法（包括生理與行為學、

醫(yī)療機器人（英文版）

機能實驗學是基礎醫(yī)學中與生理學、病理生理學和藥理學相關的整合性實驗課程，本教材主要內(nèi)容除了系統(tǒng)地介紹了與上述三個學科相關的動物實驗知識、檢測方法以及動物模型復制、插管技術(shù)、標本制備等常用操作技術(shù)等“三基”內(nèi)容外，其他所有實驗項目都是突出強調(diào)對學生科研創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的設計性、探索性實驗內(nèi)容，這是本教材與眾不同、最突出的特點

本書分為兩部分。第一部分是實驗基本知識。第二部分是實驗內(nèi)容,將機能學實驗的相關內(nèi)容按照器官系統(tǒng)來編排,分為神經(jīng)肌肉系統(tǒng)實驗、血液系統(tǒng)實驗、心血管系統(tǒng)實驗、呼吸系統(tǒng)實驗、消化系統(tǒng)實驗、感官系統(tǒng)實驗和泌尿系統(tǒng)實驗等,每個系統(tǒng)的實驗內(nèi)容又是按照先基礎驗證性實驗,后綜合性實驗的順序編排。在此基礎上,適當?shù)匕才帕嗽O計性實驗和病例

本書基于醫(yī)學信號采集平臺,共安排8個實驗,其中實驗1-實驗3為基礎實驗,實驗4～實驗8為專業(yè)實驗。這些實驗的編碼規(guī)范均參見《MATLAB語言軟件設計規(guī)范(LY-STD005-2019)》,另外,所有的實驗均基于模塊化設計,以便于將模塊應用在不同的項目和產(chǎn)品中。本書配套的資料包既包括MATLAB例程、軟件包,又包括軟件和