本書從幼兒園男教師專業(yè)發(fā)展的特殊性和獨特性入手，結(jié)合具體真實的案例，提出男教師專業(yè)發(fā)展“五力、一氣、一品”的核心素養(yǎng)，以嘗試解決幼兒園男教師專業(yè)發(fā)展的困境。本書除了采用了文獻法、調(diào)查法調(diào)查問卷、訪談)等研究方法外，還主要采取了敘事研究中的一些特殊形式是教師自傳型故事，即通過教師個人敘述自己的成長經(jīng)歷對自己教學(xué)實踐的反思

本書旨在了解幼小銜接過程中兒童、家長和教師的主要困境和需求，通過探索以兒童成長為核心，家長和教師成長為保障的幼小銜接路徑，打造良好的教育生態(tài)，共同推進幼小科學(xué)銜接，幫助兒童順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

本書以“幼兒園游戲化課程的教學(xué)模式”為主題，將我國幼兒園游戲化過程的產(chǎn)生與發(fā)展作為出發(fā)點，從理論上對其內(nèi)涵、背景、價值和特點進行詳細的介紹，并對游戲生成課程模式與路向、幼兒園游戲化課程的優(yōu)化途徑進行了系統(tǒng)的探討，對幼兒園語言領(lǐng)域游戲化課程模式、藝術(shù)領(lǐng)域游戲化過程模式、社會領(lǐng)域游戲化進程模式進行了較為深入的探討。

本書涵蓋了五個專題的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案以及幼兒園幼兒的思維、認知和語言發(fā)展特點，闡述了幼兒教師講故事的能力培養(yǎng)和技巧訓(xùn)練。書中精選幼兒園常用故事、幼兒文學(xué)經(jīng)典故事等，提供故事講述的實訓(xùn)內(nèi)容。本書整理了各類幼兒文學(xué)作品、幼兒故事集錦，并結(jié)合幼兒園教學(xué)實際，最終精選了一百個故事作為實訓(xùn)材料，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)

本書共7章，主要包括嬰幼兒發(fā)展概論、嬰幼兒運動發(fā)展、嬰幼兒運動發(fā)展的特點與目標、嬰幼兒認知發(fā)展、嬰幼兒語言發(fā)展、嬰幼兒情緒發(fā)展、嬰幼兒社會性發(fā)展等內(nèi)容。

本書作者以其30年蒙氏教育的教學(xué)和研究經(jīng)驗，依托蒙臺梭利的敏感期理論，綜合蒙氏教育五大領(lǐng)域，感官教育、語言教育、數(shù)學(xué)教育、日常生活教育、科學(xué)文化教育，編寫了《蒙臺梭利標準課程》系列圖書，獨具系統(tǒng)性和專業(yè)性。進階篇適合5-7歲的孩子使用，共有5個分冊：《19以內(nèi)的運算》運用塞根板、彩色串珠架、加法板、串珠房子和減法記憶板

本書作者以其30年蒙氏教育的教學(xué)和研究經(jīng)驗，依托蒙臺梭利的敏感期理論，綜合蒙氏教育五大領(lǐng)域，感官教育、語言教育、數(shù)學(xué)教育、日常生活教育、科學(xué)文化教育，編寫了《蒙臺梭利標準課程》系列圖書，獨具系統(tǒng)性和專業(yè)性。基礎(chǔ)篇適合3-5歲的兒童使用，共有5個分冊：《數(shù)字0～10》運用紅藍數(shù)棒、0～9砂紙數(shù)字板、紡錘棒、圓圓板和趣味數(shù)

這是一套面向幼小銜接階段，幫助孩子掌握基本數(shù)學(xué)知識的啟蒙書。書中內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)啟蒙的各個方面，包括100以內(nèi)數(shù)的認識、進退位加減法、幾何圖形和空間事物、常見的量等等。全書整體難度呈階梯式提升，每個知識點都有作者的分析與總結(jié)，結(jié)合生活實例和練習(xí)進行講解。本套書旨在培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)方式解決實際問題

本書是從幼兒身心發(fā)育特點出發(fā)研發(fā)的一套適合給5-8歲兒童開展性教育科普培訓(xùn)和指導(dǎo)的教師手冊和親子手冊。本書內(nèi)容全面且詳細，除相關(guān)知識點講解外，還包含教學(xué)提示、課堂小游戲、知識加油站等特色專區(qū)，是只要對幼兒性教育感興趣的老師和志愿者都讀懂并講好的性教育書籍。本書旨在提升幼兒的性健康知識掌握水平，促進孩子形成珍愛生命、愛護

什么是家園溝通？它的意義、原則、途徑又是什么？幼兒教師與特殊家庭的家長如何溝通？與不同年齡段、不同性格、不同角色、不同育兒方式、不同配合程度家長的溝通的區(qū)別又是什么？本書針對當前幼兒園家園溝通中容易出現(xiàn)的問題，闡釋了諸多家園溝通的技巧與藝術(shù)，實操性和可借鑒性非常強。同時，書中詳解了幼兒教師與家長溝通的心理效應(yīng)、多種溝通