本書是作者結(jié)合當下的職場與學習問題，從心態(tài)提升、意志力訓練、效率提升、抗壓能力訓練等角度，將自身經(jīng)驗濃縮為內(nèi)涵廣泛的“心力”塑造法，向讀者介紹自控、自制等指向成功的環(huán)境與自我應(yīng)對法則。書中亦充分結(jié)合作者自身經(jīng)歷和感悟，首次透露許多不為人知的生動細節(jié)，說明對每個人而言，心力打造，甚至是比時間管理更重要的自我賦能之路。

你是否為自己的內(nèi)向而煩惱？你是否曾想過轉(zhuǎn)變?yōu)樾愿裢庀虻娜�？其實，�?nèi)向不是弱點，更不是性格缺陷，我們需要深入理解內(nèi)向型性格的特質(zhì)。找到正確的打開方式，內(nèi)向型性格不再是你的短板，而會成為你獨具的魅力和優(yōu)勢。 《內(nèi)向優(yōu)勢：性格內(nèi)向者的潛在競爭力》作者作為內(nèi)向型性格群體的代表，現(xiàn)身說法，總結(jié)了其多年來進行性格指導的實踐經(jīng)驗，并

在發(fā)展心理學領(lǐng)域，埃里克•埃里克森提出了著名的生命周期理論，該理論認為我們每個人都要經(jīng)歷心理社會發(fā)展的八個階段。老年期是其中最后的一個階段。個體在這個階段面臨的挑戰(zhàn)是，要重新處理自己的過去并同時保持當下的參與。為了考察老年人如何面對生命的挑戰(zhàn)，作者團隊采訪了幾十位八九十歲的老人，收集他們過去半個世紀的信息。

本書將統(tǒng)計學的基本理論、SPSS19.0的具體操作，以及心理學、教育學的研究應(yīng)用相結(jié)合，可作為各高校相關(guān)課程的教材或參考書。 全書共分11章，包括SPSS數(shù)據(jù)文件的建立與編輯、描述統(tǒng)計、t檢驗、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗、主成分因子分析與信度分析、聚類分析、統(tǒng)計圖等。各章內(nèi)容涉及統(tǒng)計學基本概念和原理、SP

本書通過15大主題，全面覆蓋孩子可能會遇到的各種心理難題。全書使用風趣幽默、極具親和力的語言，超400多張漫畫插圖、大量真實案例和主題練習，幫助孩子輕松獲得15個掌控情緒的超能力，書中的所有練習都清晰易懂，實操趣味強，還有父母和孩子們可以一起完成的各種互動挑戰(zhàn)和終極挑戰(zhàn)。全書共99個高效心理練習，為孩子們提供了好玩的工

本書介紹了學前心理學的研究對象、內(nèi)容、方法及基本理論，主要闡述了學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，重點論述了學前兒童在注意、感知覺、記憶、想象、思維、情感、意志、個性、社會性方面的特點以及在教育活動中的培養(yǎng)方法。

本書共有十個單元，內(nèi)容包括緒論、認知過程、情緒與情感、行為的調(diào)節(jié)與控制、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理防御與心理應(yīng)激、心理評估、心理咨詢與心理治療、心理護理等。

本書重點收入了大連元認知干預技術(shù)研究所及所培養(yǎng)的研修生近幾年重要的科研成果和心理干預實例。介紹了在中國社會工作聯(lián)合會心理健康工作委員會的領(lǐng)導下，在“心理社工”理念的指導下，大連元認知干預技術(shù)研究所帶領(lǐng)廣大研修生，成功走出了一條心理社工的技術(shù)化、實效化、產(chǎn)業(yè)化之路的歷程及取得的一些實踐經(jīng)驗和重要成果。為了普及以上成果，作

本書緊密結(jié)合當前社會和教育的發(fā)展實際，結(jié)合心理學和教育學的最新研究成果，以心理學教學實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)理論、心理特點、實踐應(yīng)用等方面出發(fā)，分十五章系統(tǒng)介紹了注意、感覺、知覺、記憶、思維與想象、言語、情緒與情感、動機與意志、智力與創(chuàng)造力、人格、個體心理發(fā)展、學習與學習理論、幸福與教師心理健康、和諧與社會心理服務(wù)等內(nèi)容

本教材共十一章，第一章和第二章為基礎(chǔ)理論部分，介紹了學前心理學的基本問題、學前兒童心理的發(fā)展、學前心理學的研究方法和心理學的主要理論流派，為下面幾個章節(jié)的學習奠定理論基礎(chǔ)；第三章至第十一章，分別從感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語、情緒情感、個性和社會性這九個方面介紹學前兒童心理的發(fā)生發(fā)展與培養(yǎng)策略。