《組織行為學》初版于２００２年，再版于２００６年，三版于２０１１年。為了更好地適應本科生對組織行為學這門課程的學習，并汲取組織行為學的新近研究成果，我們覺得很有必要對本書進行再次修訂。本次修訂，書中變化的內(nèi)容主要體現(xiàn)在如下方面：１重新審讀全書，使一些概念更加精準、科學，語言更為通順、精練。２增加了一些新的知識及概念。如

本書所涉及的方法簡單易行、科學可靠，它們都是哈佛的學者，智者，各界成功人士經(jīng)過大量的實踐應用之后匯聚而成的寶貴經(jīng)驗。時間管理，并不是要用最短的時間去做最多的事情，而是教會如何在正確的時間做正確的事情，讓人生的分分秒秒都過得充實而有意義。

我們處在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)＋帶給科技創(chuàng)新無限廣闊的發(fā)展空間。在現(xiàn)代工業(yè)化背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不再是依靠單兵作戰(zhàn)實現(xiàn)目標的過程，而是通過團隊協(xié)作實現(xiàn)共同目標，獲得總體利益，團隊成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關鍵要素。團隊角色理論在實踐中得到越來越多的印證，逐步成為團隊管理的經(jīng)典理論。本書以團隊角色理論為理論基礎，論述了創(chuàng)新團隊的

《商務辦公自動化項目教程（第2版）/高職高專計算機“十三五”規(guī)劃教材》主要講述當前主流系統(tǒng)軟件（Windows7）及應用軟件（Office2010），內(nèi)容豐富，知識前沿，理念先進，注重實用，反映了計算機軟件和硬件發(fā)展的成果與技術�！渡虅辙k公自動化項目教程（第2版）/高職高專計算機“十三五”規(guī)劃教材》采用項目化教學模式，

管理學基礎是高職高專院校經(jīng)濟類、管理類各相關專業(yè)必修的一門課程。本書以管理的四大職能（計劃、組織、領導、控制）為主線，對管理學的基本理論、基本思想和基本方法進行了系統(tǒng)闡述。以使學生懂得管理原理，掌握管理技術，樹立現(xiàn)代管理理念，為后續(xù)專業(yè)課的學習、崗位技術的培養(yǎng)及未來的職業(yè)生涯奠定良好的基礎。

本書從不同視角考察個體人格或內(nèi)心劇場與個體所在組織環(huán)境之間的緊密聯(lián)系不同人格類型的人，處在領導職位或者身為管理團隊的一員，如何影響組織的運行和成功。曼弗雷德結合對領導者和組織的案例研究，考察基本心理過程如何影響個體和組織績效。他探討了自戀、領導者與追隨者之間的不良互動、某些新的領導原型以及組織治療師（教練和顧問）在干預

本書以講故事取勝。它的學術根源是迪克西特教授在普林斯頓大學公共與國際事務學院開設的“策略博弈”課程。簡而言之，這是關于了解對手打算如何戰(zhàn)勝你，然后你戰(zhàn)而勝之的藝術。怎樣打贏一場網(wǎng)球，少數(shù)如何戰(zhàn)勝多數(shù)，為什么要“喜愛”你最討厭的對手等等，都在討論之列。這是一門新興的策略科學，由一些簡單的基本原理組成。不同背景和行業(yè)的讀者

中國人民大學方振邦教授主編的《管理學教程》一書是一部系統(tǒng)、全面闡述管理學知識和理論的教材。本書介紹了管理學的基本概念和管理思想的發(fā)展脈絡，并以管理的四項基本職能計劃、組織、領導和控制為框架，闡釋了管理活動的基本規(guī)律、管理學的一般原理和管理的技術與方法。作為一部優(yōu)秀的管理學教材，本書具有以下兩個方面的突出特點：第一，內(nèi)容

《辦公文案與文檔管理（辦公室文員專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校辦公室文員專業(yè)教學標準》，結合辦公室文員和秘書崗位工作實際，并基于中等職業(yè)學校辦公室文員專業(yè)教學實踐編寫�！掇k公文案與文檔管理（辦公室文員專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國

《管理信息系統(tǒng)（第六版）習題集》是配合《管理信息系統(tǒng)（第六版）》編寫的習題集。書中匯集了從教學和科研實踐中提煉出來的大量習題，內(nèi)容緊密結合管理實際應用。包括信息系統(tǒng)和管理、管理信息系統(tǒng)概論、管理信息系統(tǒng)的技術基礎、wb開發(fā)的基本技術、管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法、管理信啟、系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設計、管