本書(shū)為全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材配套用書(shū)，以全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材為藍(lán)本，由長(zhǎng)年從事一線(xiàn)中醫(yī)教學(xué)工作且具有豐富教學(xué)及命題經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家教授編寫(xiě)而成，書(shū)中將本學(xué)科考試中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并附大量常見(jiàn)試題，每題均附有正確答案、易錯(cuò)答案及答案分析，將本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及易錯(cuò)之處加以解析，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)掌握理論知識(shí)及應(yīng)試技

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型與微視頻課程、微視頻課程研究綜述及其內(nèi)容現(xiàn)狀分析、微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)框架、微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)策略、微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)踐。

高校英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)路徑與教學(xué)研究

本書(shū)從文化與校園文化介紹入手，針對(duì)文化概述、校園文化的概述、校園文化的育人功能進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高職校園文化與文化校園建設(shè)、高職校園文化建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制與要求、高職院校形象文化建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)與高職校園文化建設(shè)進(jìn)行了介紹；還剖析了高職校園和諧校園建設(shè)與教育策略等內(nèi)容。

中醫(yī)經(jīng)典《傷寒論》以理法方藥相結(jié)合的方式闡述了眾多外感疾病和內(nèi)傷雜病的辨證論治，并結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，確立了六經(jīng)辨證的臨床診斷體系，承前啟后，在中醫(yī)發(fā)展史上具有里程碑意義，涉及到方劑學(xué)、藥劑學(xué)、護(hù)理學(xué)等多方面的內(nèi)容。對(duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)體系的發(fā)展和臨床疾病的研究都有著重要意義。本書(shū)對(duì)《傷寒論》進(jìn)行了白話(huà)釋義的梳理，力圖忠于原文原意。用

本書(shū)共分為五篇、共四十四章。第一篇為“中藥現(xiàn)代化研究思路與方法”，回顧了中藥現(xiàn)代化20年的發(fā)展和我國(guó)中藥復(fù)方藥理學(xué)研究中的問(wèn)題；第二篇為“中藥藥理學(xué)研究的新技術(shù)與新方法”，介紹了“組學(xué)”“大數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)挖掘”等新技術(shù)在中藥藥理學(xué)研究中的應(yīng)用；第三篇為“中藥復(fù)方藥理學(xué)研究”，介紹了“丹知青娥方”“小柴胡湯”“補(bǔ)陽(yáng)還五湯”

本書(shū)主要內(nèi)容包括：類(lèi)經(jīng)·針灸；針灸溯洄集；針灸說(shuō)約；針論。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：經(jīng)穴指掌圖；經(jīng)穴纂要；背部十對(duì)二十穴圖；針灸內(nèi)篇。

本書(shū)收錄了三部針灸類(lèi)古籍，包括《穴名備考》《穴處治法》《傳悟靈濟(jì)錄》。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)綱目·針灸；吳氏針灸大成；經(jīng)絡(luò)箋注；經(jīng)絡(luò)全書(shū)。