《小毛頭幼兒成長故事書》是針對0-2歲孩子動作發(fā)展而創(chuàng)作的低幼啟蒙系列圖書，共四冊，分別是《爬爬爬》《咬咬咬》《撕撕撕》《翻翻翻》。本套書圍繞“小毛頭”形象重點打造，由著名低幼兒童文學作家鞏孺萍創(chuàng)作。叢書根據(jù)低幼兒童身心發(fā)展的特點，將孩子的身體器官發(fā)育、語言發(fā)展、動作訓練與創(chuàng)意力培養(yǎng)融為一體，精心編寫，適合0-2歲孩子

跟小神龍一起開啟漢字大冒險，從認知到應用，輕松牢記，活學活用。多種玩法，調動寶寶多重感官，從輸入到輸出，符合認知規(guī)律。本書通過讀、學、練、玩和邏輯體驗，讓漢字了解漢字的起源和演變，結合中華傳統(tǒng)文化和故宮歷史文化，寓教于樂。本書適合3歲以上剛開始認字的幼兒，通過分級識字，與“小神龍”一起開啟漢字大冒險。閱讀本書；拿出漂亮

《學拼音探恐龍王國》共6本故事書、1本操作游戲手冊，是一套將探尋恐龍王國的冒險故事與學拼音完美結合的繪本故事書。每本一個驚險刺激的恐龍王國探險故事，情節(jié)幽默新奇，符合幼兒的興趣、認知及閱讀習慣。在故事情節(jié)及互動游戲中學習拼音的基礎知識以及恐龍知識。本套書兼具拼音學習、恐龍科普知識學習、閱讀理解等多重功能。

孩童時期對于一個人的身心發(fā)展、大腦發(fā)育來說，具有非常重要的意義。2000年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主詹姆斯·赫克曼就對于兒童早期發(fā)展問題提出了自己的見解：學前教育在很大程度上決定其未來人生。而且研究結果發(fā)現(xiàn)，比起提高與智力有關的能力，更重要的是提高孩子的忍耐力、情緒控制力、同理心等非認知能力。本書通過真實案例，強

悠游閱讀·成長計劃（ReadingJourney），是外研社專為培養(yǎng)中國兒童英語閱讀能力而設計編寫的一套大型原創(chuàng)英語分級讀物，由近百名歐美專業(yè)作者聯(lián)合創(chuàng)作。悠游閱讀·成長計劃（ReadingJourney）分級讀物以二語習得理論為指導，以詞匯習得為特色，從英語零起點開始規(guī)劃，為孩子提供大量的

悠游閱讀·成長計劃（ReadingJourney），是外研社專為培養(yǎng)中國兒童英語閱讀能力而設計編寫的一套大型原創(chuàng)英語分級讀物，由近百名歐美專業(yè)作者聯(lián)合創(chuàng)作。悠游閱讀·成長計劃（ReadingJourney）分級讀物以二語習得理論為指導，以詞匯習得為特色，從英語零起點開始規(guī)劃，為孩子提供大量的

“悠游閱讀·成長計劃”（ReadingJourney）是外研社邀請近百名英美專業(yè)作者傾力打造的一套大型英語分級讀物，為中國孩子提供全面、立體的英語閱讀能力培養(yǎng)方案。本套讀物從中國孩子的認知特點和閱讀興趣出發(fā)，以科學的二語習得理論為指導，通過一個個生動有趣的故事，讓孩子在輕松愉悅的閱讀體驗中，自然積累大量詞

\"二十四節(jié)氣是“中國時間里的智慧”，無論是在古代社會生產力較低的農耕時代，還是在如今逐步步入農業(yè)現(xiàn)代化的階段，中國人總是圍繞著“二十四節(jié)氣周而復始地勞作”，年復一年地分享著“二十四節(jié)氣”帶給人們的豐富饋贈。農科附小幼兒班圍繞二十四節(jié)氣，開展了藝術、科學、語言、健康、社會五大領域活動，并通過區(qū)域游戲、主題墻飾、健康飲食

本書立足于幼兒教師專業(yè)發(fā)展的視角，為著力改變當下學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中學術性與師范性此消彼長或左右搖擺的現(xiàn)實局面，以及全面提升學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)質量，綜合運用文獻法、思辨法、德爾菲法及問卷調查與訪談調查等理論與實踐相結合的研究方法，系統(tǒng)地探討了學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。