當(dāng)一個10歲的小男孩見到由丹下健三設(shè)計(jì)的1964年東京奧運(yùn)會代代木國家體育館時，不禁被眼前的建筑所折服。也許他做夢都想不到，自己未來將成為2021年東京奧運(yùn)會國立體育館的建筑設(shè)計(jì)師。 這個小男孩就是隈研吾。 作為享譽(yù)世界的建筑師，隈研吾在這本溫馨的小書中，帶領(lǐng)讀者暢游那些對他影響頗深的東京建筑，其中包括由他和他的團(tuán)隊(duì)設(shè)

本書以“光之隧道”為主題，書中展現(xiàn)了這件建筑藝術(shù)品的設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)故事和紀(jì)實(shí)性訪談，并收錄120余幅圖像，包括“光之隧道”的設(shè)計(jì)圖、方案平面圖、手稿等。通過隧道，實(shí)景和夢境被藝術(shù)的手法加以轉(zhuǎn)換。

本書共八章，包括認(rèn)識景觀設(shè)計(jì)、景觀空間設(shè)計(jì)、景觀的構(gòu)成要素及其設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)的程序、景觀設(shè)計(jì)的表現(xiàn)、城市廣場設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園設(shè)計(jì)等。內(nèi)容翔實(shí)，案例豐富，可操作性強(qiáng)。本書注重學(xué)生職業(yè)能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，以大量的案例、實(shí)景圖片并結(jié)合文字組織內(nèi)容，使得教材內(nèi)容直觀、生動、形象，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本書可作

本書簡要梳理影響上海城市發(fā)展的一江一河--黃浦江、蘇州河的歷史,闡述上海濱江貫通工程的規(guī)劃意圖及其對城市發(fā)展的積極影響,系統(tǒng)介紹黃浦江沿岸自寶山、楊浦、虹口、黃浦、徐匯至閔行以及浦東,蘇州河沿岸的黃浦、普陀等涉及上海大部分行政區(qū)的濱江公共空間的建設(shè),沿岸歷史建筑保護(hù)、新建建筑以及橋梁建設(shè)的成功案例,并邀請國內(nèi)外參與上海

作者探究中國美學(xué)數(shù)十年,成果豐碩,本書即為其代表作之一。杰出的建筑時空意象,蘊(yùn)含著令人驚奇的大地文化、大地哲學(xué)與大地美學(xué),全書通過對傳統(tǒng)建筑從皇家宮殿到民間園林及住宅等全面性的個案分析,提掣具體建筑符號的文化意象及與民族心理、文化精神的內(nèi)在關(guān)聯(lián),在此基礎(chǔ)上,再結(jié)合美學(xué)原理,高屋建瓴地揭示了中國傳統(tǒng)建筑文化的藝術(shù)特色與美

本書扎根于鄉(xiāng)土，反映了改革開放以來中國鄉(xiāng)村出現(xiàn)的種種問題，以及由此帶來的反思與實(shí)踐——“鄉(xiāng)建”與“藝術(shù)鄉(xiāng)建”。收入文集的13篇文章立足中國國情，力求發(fā)現(xiàn)問題、反映問題、解決問題，從歷史到當(dāng)代，從個案研究到理論建構(gòu)，最終形成自己的話語體系。

本書記錄了作者2010-2014年在西藏調(diào)研過程中發(fā)生的各種趣事，作者以一個建筑學(xué)人的視角對西藏的建筑特點(diǎn)及社會風(fēng)習(xí)進(jìn)行梳理與解讀，調(diào)研日記總天數(shù)約一年有余，內(nèi)容涵蓋西藏的多種建筑類型，希望給讀者帶來不同視角認(rèn)知西藏。本書具有較為深厚的人文社會科學(xué)價(jià)值和建筑科學(xué)價(jià)值，能夠以對藏式建筑的學(xué)術(shù)調(diào)研為主線，同過對藏式建筑的剖

建筑美學(xué) （第三版）

本書從藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的角度出發(fā)，以建筑學(xué)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)原理，結(jié)全人體工程學(xué)、行為學(xué)、材料學(xué)、色彩學(xué)等學(xué)科，以基本形態(tài)為研究基礎(chǔ)，逐漸過渡到立體構(gòu)造設(shè)計(jì)、空間形態(tài)的組織與設(shè)計(jì)。書稿為作者投稿，由邵新然撰寫而成，本書較為理性地介紹了環(huán)境藝術(shù)形態(tài)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，并通過圖、文、實(shí)例的介紹，闡述了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

本書以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱為目標(biāo)，圖文并茂，結(jié)合社會實(shí)際對課程知識與技能的要求而編寫的，因此，具有知識內(nèi)容（理論與實(shí)踐）的豐富性、完整性與系統(tǒng)性，同時本書教學(xué)目標(biāo)具體明確，而且針對性強(qiáng)，內(nèi)容具有典型性與時代性。選題特色：手繪效果圖技能是環(huán)境設(shè)計(jì)工作者的專業(yè)技能，而一部知識點(diǎn)內(nèi)容完整，掌握技法針對性強(qiáng)的教學(xué)工具書應(yīng)該是非