乳品營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究乳品營(yíng)養(yǎng)素及其生物活性成分對(duì)人體健康的生理作用和有益影響的科學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)乳品中基本營(yíng)養(yǎng)素如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素及礦物，以及現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)觀點(diǎn)上的多種生物活性物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)與功能，幫助學(xué)生掌握人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)需要量以及特殊生理?xiàng)l件下如嬰幼兒、學(xué)齡前兒童、青少年、孕婦、乳母、老年人等各種人群的特殊營(yíng)養(yǎng)

本書以真正實(shí)現(xiàn)以人為中心的價(jià)值追求作為構(gòu)建理念，并將其貫徹于各章節(jié)。根據(jù)醫(yī)療服務(wù)體系上下聯(lián)動(dòng)、銜接互補(bǔ)的理論基礎(chǔ)，基于現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)體系的復(fù)雜性特征，科學(xué)構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、銜接互補(bǔ)的醫(yī)療服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并進(jìn)行實(shí)證，并對(duì)影響上下聯(lián)動(dòng)、銜接互補(bǔ)醫(yī)療服務(wù)體系的因素進(jìn)行系統(tǒng)診斷，為分級(jí)診療服務(wù)體系建設(shè)和推進(jìn)提供一套全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)和診

國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金:衛(wèi)生籌資再分配視角下全民健康覆蓋的籌資機(jī)制實(shí)證研究與策略構(gòu)建

主要內(nèi)容包括：①理論基礎(chǔ)篇：成癮及其心理治療基本理論、原則與方法；②動(dòng)機(jī)篇：六階段提高和強(qiáng)化患者的戒斷信心與動(dòng)機(jī)；③脫敏篇：采用記憶再鞏固理論與提取-消退干預(yù)模式及四種心理療法淡化患者的吸毒記憶及降低患者藥物成癮相關(guān)的線索敏感；④技能篇：提高患者對(duì)渴求、借口、誘惑、危險(xiǎn)情景、情緒及壓力應(yīng)對(duì)及生活技能；⑤心理能量篇：幫助

職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)作為預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要分支，對(duì)于保護(hù)職業(yè)人群健康、提高工作效率、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。我國(guó)正處于高速發(fā)展階段，不可避免地產(chǎn)生各種各樣的職業(yè)衛(wèi)生問(wèn)題，這其中既有傳統(tǒng)的職業(yè)衛(wèi)生問(wèn)題，也有隨著新材料、新工藝的應(yīng)用而帶來(lái)的新問(wèn)題。本教材以當(dāng)前我國(guó)職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合國(guó)際先進(jìn)理念和

本書全面檢索了與電子煙相關(guān)的文獻(xiàn)，首先對(duì)電子煙的定義，美國(guó)電子煙發(fā)展概況，電子煙潛在的公共健康風(fēng)險(xiǎn)，監(jiān)管的背景等進(jìn)行了簡(jiǎn)介；其次著重介紹了電子煙裝置、電子煙液的組成成分、煙堿及其他組分的暴露及毒理學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)的內(nèi)容；再次從各個(gè)角度評(píng)價(jià)了電子煙對(duì)健康的風(fēng)險(xiǎn)，包括毒性作用的模式，依賴、心血管疾病、癌癥、呼吸系統(tǒng)疾病、口腔疾

系統(tǒng)闡述社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵、性質(zhì)、任務(wù)及其基本理論，突出學(xué)科的基本范式是在"生物-心理-社會(huì)"醫(yī)學(xué)模式和全面健康觀的指導(dǎo)下探討社會(huì)因素對(duì)人群健康的作用及其規(guī)律，包括概論、醫(yī)學(xué)模式、健康社會(huì)決定因素、社會(huì)因素（社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)環(huán)境因素、社會(huì)文化因素、行為心理因素）與健康等。

"昆明理工大學(xué)附屬曲靖市婦幼保健院是云南省規(guī)模**的婦幼保健院。本書詳細(xì)介紹了昆明理工大學(xué)附屬曲靖市婦幼保健院的高質(zhì)量發(fā)展之路，重點(diǎn)介紹了該院在黨建統(tǒng)領(lǐng)、調(diào)查研究、制度護(hù)航、運(yùn)營(yíng)管理、�？坡�(lián)盟、清廉奉業(yè)和文化鑄魂等方面的理論與實(shí)踐。對(duì)推動(dòng)構(gòu)建公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新體系、引領(lǐng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新趨勢(shì)、提升公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展

"本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書分為七個(gè)模塊，包括學(xué)前兒童身體發(fā)育特點(diǎn)與保健、學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與飲食、學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病的預(yù)防與護(hù)理、托幼機(jī)構(gòu)保教活動(dòng)的衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防與處理和學(xué)前兒童心理健康與保健。本書特點(diǎn)為：思政引領(lǐng)，立德樹(shù)人；對(duì)接崗位，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；賽證融

本教材最大的特色是教材內(nèi)容編寫以具體的智能醫(yī)學(xué)儀器—150是特定蛋白分析儀為中心來(lái)總結(jié)出一臺(tái)醫(yī)學(xué)儀器里用到的具體技術(shù)要求，通過(guò)這些技術(shù)知識(shí)點(diǎn)來(lái)給學(xué)生具體講解，可以使得學(xué)生掌握現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)儀器開(kāi)發(fā)所要用到知識(shí)點(diǎn)，也能無(wú)縫銜接到企業(yè)工作中去。另外，本教材根據(jù)企業(yè)特定的崗位要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)儀器開(kāi)發(fā)的能力，這樣針對(duì)性非常強(qiáng)，真