"本書包含前言、方法論、練習(xí)以及原文與解析四部分，前言部分針對聽力題型給出了方法論講解，題型練習(xí)中主要以經(jīng)典考題為例，讓考生提前適應(yīng)考試內(nèi)容，熟悉考生環(huán)境，原文與解析幫助考生辯證地看待每一種類型出錯的原因，分析各題型的出題規(guī)律以及做題技巧，同時更好地改正錯誤邏輯。稿件內(nèi)容詳略得當(dāng)，邏輯框架清晰明了，本書具有以下優(yōu)勢：

本書以實踐共同體情境學(xué)習(xí)理論、群體動力學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力理論為基礎(chǔ)，采用網(wǎng)絡(luò)人種志和自我人種志的方法，以某網(wǎng)絡(luò)科研群為個案研究對象，探究我國高校外語教師科研領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素、有效網(wǎng)絡(luò)實踐共同體特征以及教師科研領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的影響要素。本書還提出了教師科研領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)共同體理論模型，該模型呈現(xiàn)了教師科研領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素以及影

本書內(nèi)容主要包括英語閱讀時必備的基礎(chǔ)語法知識點以及托福、SAT及ACT閱讀中常見的長難句的分析與解析。本書適合托福、SAT及ACT閱讀的備考學(xué)員用來解決長句理解的準(zhǔn)確度和速度問題，對于其他想要解決閱讀中句子層面的學(xué)員也同樣適用。

本書從神經(jīng)認(rèn)知視角考察口譯方向性在口譯經(jīng)驗和文本復(fù)雜度的作用下對視譯認(rèn)知加工的影響。研究發(fā)現(xiàn)口譯方向性對認(rèn)知加工的影響受到口譯經(jīng)驗的制約。根據(jù)相關(guān)腦區(qū)數(shù)據(jù)可以推測：當(dāng)中譯英時，口譯學(xué)生需要在與認(rèn)知抑制相關(guān)的執(zhí)行功能上付出更多的認(rèn)知努力；非口譯學(xué)生需要在與多任務(wù)協(xié)調(diào)、語言轉(zhuǎn)換、注意力資源分配、任務(wù)監(jiān)控等相關(guān)的執(zhí)行功能上付

本書能夠引起翻譯界對案例教學(xué)的關(guān)心和重視，為翻譯教學(xué)開拓一片新的天地。 本書有重要的價值意義：將案例教學(xué)法應(yīng)用于口譯教學(xué)是在翻譯專業(yè)碩士教育改革創(chuàng)新大勢背景下的一種嘗試，本書可以促進(jìn)翻譯專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，提升翻譯專業(yè)碩士人才培養(yǎng)質(zhì)量。 鑒于案例教學(xué)在翻譯教學(xué)中還是一個新生事物，案例的編寫、收集和累積還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

本教程對文化、交際、語言、跨文化交際等相關(guān)概念進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過對英語國家較為典型的主流文化現(xiàn)象進(jìn)行描述、闡釋和討論，培養(yǎng)學(xué)生對目的語文化的興趣和理解力，進(jìn)而使學(xué)生主動觀察、分析、對比、評價文化及文化差異現(xiàn)象，使學(xué)生能夠較為客觀、系統(tǒng)、全面地認(rèn)識英語國家的文化，從而拓寬學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識，提高學(xué)

《澳大利亞概覽》(斑斕閱讀·外研社英漢雙語百科書系:典藏版:通識讀物)以英文原文加中文譯文的雙語形式出版,是一本全面介紹澳大利亞國家概況的短篇佳作,從歷史、地理與文化三個方面探索造就澳大利亞獨特之處的種種因素。第一章講述澳大利亞的形成,回顧其早期作為白人殖民地的發(fā)展史,以及在此期間原住民的抗?fàn)?第二章討論澳大利亞的經(jīng)濟(jì)

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