本級教材以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言表演考級為教學(xué)目標(biāo)。本級教材為第三級，針對5～6歲學(xué)齡前兒童設(shè)計，主要通過興趣性的游戲、生活中的現(xiàn)象激發(fā)孩子對播音主持語言表達(dá)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。語音方面繼續(xù)完善發(fā)音難點學(xué)習(xí)，并系統(tǒng)了解語流音變相關(guān)內(nèi)容。在表達(dá)方面通過朗朗上口的兒童詩讓孩

本書采用活頁教材的形式，通過項目化教學(xué)的方式，將電視新聞的制作技能分化到四個項目中，是理論與操作技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性、實踐性。全書詳細(xì)介紹了電視新聞制作的各種實用技能，內(nèi)容包括短消息電視新聞制作、時政新聞制作、長消息電視新聞制作、電視新聞專題制作等。本書適用于掌握簡單電視新聞的初學(xué)者、傳媒類的高職高專學(xué)生，

一項技能僅僅適用于單一層面，是局限。當(dāng)它可以發(fā)散并為多個領(lǐng)域所拓展，那就加倍了它的社會效能。語言藝術(shù)之于本書就是如此。播音，就本書而言是一個泛的概念�！安�為民用”就是本書所要展現(xiàn)的實質(zhì)。民航事業(yè)是我國通往世界的一大窗口，所有知曉并使用漢語言的人一旦搭乘我國的“民航班車”，漢語言的魅力就發(fā)揮著它無限的功效。本書以“播音”

本書包含主持人考級一至五級教程，考核內(nèi)容包括：自我介紹、繞口令、看圖說話、詞語編故事、將指定稿件改編成一則廣播形式的節(jié)目、即興模擬班會或晚會主持、考官提問等。

本書包含主持人考級六至十級教程，內(nèi)容設(shè)置含自我介紹、演講、新聞播報、文學(xué)作品播讀、即興評述、才藝展示、考官提問等。

《電視傳播藝術(shù)學(xué)》一書將電視傳播與電視藝術(shù)相結(jié)合，開辟了“電視傳播藝術(shù)”這一全新學(xué)術(shù)命題。本書分為上、中、下三篇，共十二章，圍繞“電視傳播藝術(shù)”進(jìn)行了深入的理論梳理與整合，其中對于“電視傳播藝術(shù)”的界定與意義、道路選擇、功能追求等，都有著很有理論意義的見解。同時對于中國電視節(jié)目也進(jìn)行了包括模式發(fā)展、類型生產(chǎn)、編排創(chuàng)作等

本書以互聯(lián)網(wǎng)時代為研究背景，對播音主持藝術(shù)的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新與發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)、深入的分析與研究。本書首先對播音主持的基礎(chǔ)知識與創(chuàng)作進(jìn)行了分析，然后對播音主持藝術(shù)的社會功能與審美、播音主持的藝術(shù)風(fēng)格分析進(jìn)行了簡單闡述，在此基礎(chǔ)上對播音主持創(chuàng)作的構(gòu)成系統(tǒng)進(jìn)行了簡單了解，最后對互聯(lián)網(wǎng)時代節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)時代播

本書重點針對廣播電視口語專業(yè)的面試、學(xué)習(xí)、應(yīng)用做了深入研究分析。采用理論闡述與具體實踐應(yīng)用分析相結(jié)合的方法，以廣播電視專業(yè)的口語表達(dá)為研究主線，闡述了廣播電視口語表達(dá)藝術(shù)的基本原則、基本條件，分析了廣播電視口語表達(dá)藝術(shù)的常用技巧。通過對廣播電視社交口語和職業(yè)口語的表達(dá)藝術(shù)進(jìn)行細(xì)致的剖析，強(qiáng)調(diào)了口語藝術(shù)表達(dá)的重要性。另外

本書是第五屆揚(yáng)州廣電杯“城市廣播電視改革發(fā)展”主題征文活動的獲獎作品集，書中收錄了一等獎15篇、二等獎20篇、三等獎25篇。書中所匯集的文章對當(dāng)前城市廣播電視的改革發(fā)展進(jìn)行了多維度的探析，如融媒環(huán)境下城市廣電社會功能的更新、城市廣播融媒體工作室的實踐和思考、融媒環(huán)境下城市臺提升影響力策略研究等。

本書記錄了一個城市廣電媒體在特殊時點的艱難探索,得失之間,恰是一個注解,既是留給中國媒體的融合轉(zhuǎn)型歷史,也是留給自己的發(fā)展歷史。