本書(shū)針對(duì)“大學(xué)生心理健康”課程,形成了在傳統(tǒng)教室空間下就可以開(kāi)展的、系統(tǒng)的體驗(yàn)式活動(dòng)方案。1.變傳統(tǒng)的理論講授為體驗(yàn)式教學(xué);2.適合在普通教室開(kāi)展;3.內(nèi)容涉及大學(xué)生活的方方面面;4.受益面覆蓋全校大一學(xué)生。作為教師用書(shū)包含詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,并加入了“操作要點(diǎn)”“典型回應(yīng)”“總結(jié)提升”等模塊。修訂版本將把《大學(xué)生心理

本書(shū)在準(zhǔn)確揭示美的本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以眾多實(shí)物、實(shí)景圖片為例，運(yùn)用淺顯易懂的語(yǔ)言，全面、系統(tǒng)地講述了各種美的具體內(nèi)容及其對(duì)人的不同價(jià)值，充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的自然美、生活美、藝術(shù)美、文學(xué)美、科技美、法治美等豐富美育的資源。在體例方面，本書(shū)設(shè)計(jì)了“美的印象”“美的視窗”“美的知識(shí)”“美

本書(shū)就是根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記的要求，結(jié)合中共中央、國(guó)務(wù)院提出的勞動(dòng)教育意見(jiàn)，為加強(qiáng)中等學(xué)校勞動(dòng)教育而編寫的，旨在向?qū)W生傳授現(xiàn)代學(xué)生勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。全書(shū)分為勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)的精神、勞動(dòng)的安全、衣之有型、食之有味、勞動(dòng)創(chuàng)造美、勞動(dòng)改造生活七章。內(nèi)容循序漸進(jìn)，從理

作者立足于十余年的一線研究，從營(yíng)運(yùn)書(shū)香校園、構(gòu)筑理想課堂、研發(fā)卓越課程、家校合作共育等十個(gè)方面，進(jìn)行了深入淺出的理論解析，分別從地區(qū)、學(xué)校、教室三個(gè)維度，推薦了一百多種操作策略。本書(shū)既為一線教育工作者提供了高效的方法技巧，也為相關(guān)教育政策制定提供了借鑒，值得細(xì)讀與踐行。

本書(shū)以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》為依據(jù)，從思想性、知識(shí)性、時(shí)代性和實(shí)踐性出發(fā)對(duì)高職院校學(xué)生勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐進(jìn)行闡述。全書(shū)共分為上下兩篇，上篇為勞動(dòng)理論，主要講述了勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)素養(yǎng)等內(nèi)容；下篇為勞動(dòng)實(shí)踐與鑒定，主要講述了勞動(dòng)與日常生活相結(jié)合、勞動(dòng)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

為什么隨著學(xué)生們的年齡逐漸增長(zhǎng)，他們提出的問(wèn)題越來(lái)越少？為什么學(xué)生在學(xué)校待的時(shí)間越長(zhǎng)，他們的參與度卻越來(lái)越低？zui重要的是，教師和學(xué)校能做些什么來(lái)改變這種現(xiàn)象？在本書(shū)中，教師們將找到以上問(wèn)題的答案。兩位作者結(jié)合理論與實(shí)際，精心解答，并給出了具體建議。書(shū)中內(nèi)容既鼓舞人心又切實(shí)可行，有助于教育工作者將他們的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨?/p>

本書(shū)完整介紹了KIPP（KnowledgeIsPowerProgram）如何幫助學(xué)生以品格支柱、突破逆境，建立學(xué)習(xí)熱情，迎向海闊天空的自信人生。從一間教室到224所KIPP學(xué)校，KIPP創(chuàng)辦二十年來(lái)，幫助了96000名低收入家庭學(xué)生，大幅地提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 書(shū)中詳實(shí)地記錄創(chuàng)辦人創(chuàng)造KIPP學(xué)校傳奇的經(jīng)歷。分析KIPP如何

50個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，幫助教師打造超級(jí)卓越課堂，激發(fā)每一位學(xué)生的潛能！這是一本幫助教師打造卓越課堂、激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的教師用書(shū)。作者巴魯?shù)?middot;K.卡費(fèi)勒以50個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)教育進(jìn)行了多視角、綜合性地思考，帶領(lǐng)讀者踏上了一段反思之旅，重新點(diǎn)燃教師們對(duì)教學(xué)的熱情，引導(dǎo)教師激發(fā)每一個(gè)孩子的內(nèi)在潛能，從而幫助孩子們走向

這是一本扎實(shí)、全面的打造活力課堂的指南。 顛覆了傳統(tǒng)的知識(shí)推送式教學(xué)，幫助老師擺脫知識(shí)搬運(yùn)工的角色。系統(tǒng)地探討了師生狀態(tài)、課堂互動(dòng)、建設(shè)課堂生態(tài)，引出打造活力課堂讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生的實(shí)用策略。 作者重新定義了學(xué)生、老師、課堂和課程：讓學(xué)生從被動(dòng)接受者變成主動(dòng)建構(gòu)者，讓老師從知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)化為予人賦能，讓課堂從知識(shí)灌輸變

《十分鐘智商運(yùn)動(dòng)》是一本適合初中及以上年齡段人群的趣味科普書(shū)。書(shū)中內(nèi)容分為有趣的數(shù)學(xué)、奇妙的物理、身邊的科學(xué)三大板塊,從身邊最常見(jiàn)的現(xiàn)象著手,深入淺出地講解那些大家時(shí)常能聽(tīng)到但不太了解的知識(shí)。書(shū)中包含很多有趣的知識(shí)點(diǎn),比如:當(dāng)?shù)厍蜃兂善古仪虼笮�時(shí),地球就變成黑洞了?最早的學(xué)霸是誰(shuí)?無(wú)窮小到底有多小?天氣預(yù)報(bào)為啥總不準(zhǔn)?