《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)》是根據(jù)普通高等醫(yī)藥院校數(shù)學(xué)教學(xué)要求編寫而成的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教材�！夺t(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)》共分6章，分別闡述了函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分及其應(yīng)用；常微分方程等醫(yī)藥學(xué)研究中所涉及的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以基本概念、基本理論與數(shù)學(xué)方法為重點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)藥實(shí)例對(duì)各章內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，并配有適當(dāng)?shù)牧?xí)題。

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材修訂版。本書在總結(jié)參編院校多年的醫(yī)用化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的，包括無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的基本內(nèi)容，重點(diǎn)介紹化學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，以及化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。全書共23章，1-9章介紹無(wú)機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)的內(nèi)容，10-23章介紹有機(jī)化學(xué)的內(nèi)容。為了加強(qiáng)鞏

《醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》第4版為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材。《BR》本書包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)和機(jī)能學(xué)計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，共9章。其中實(shí)驗(yàn)方法26種（類），機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)160多個(gè)，機(jī)能學(xué)計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)4個(gè)�！禕R》本書根據(jù)機(jī)能學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和參編學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的經(jīng)

本教材以衛(wèi)生部本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以學(xué)生自學(xué)與課上討論相結(jié)合、課堂講授與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)相結(jié)合為教學(xué)策略，以多樣化教學(xué)手段和信息呈現(xiàn)方式以及開放式學(xué)習(xí)為教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多自主思考和探索的空間。教材突出助學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。每章有預(yù)習(xí)提示、課堂討論題目，章節(jié)后附有形成性考核題目。

全書是為普通老百姓心理健康而作，無(wú)論是從內(nèi)容上，還是從文風(fēng)上盡可能適應(yīng)普通老百姓閱讀。全書從社會(huì)心理、教育心理、醫(yī)學(xué)心理、心理測(cè)量等多方面，對(duì)人的心理健康進(jìn)行講述，同時(shí)還涉及了人生的發(fā)展心理。社會(huì)心理內(nèi)容包括信念的缺失乃百病之源、開發(fā)心理資源有益身心健康、良好的思維＋堅(jiān)強(qiáng)的意志＝杰出的人生等。教育心理內(nèi)容包括孕婦的睡眠

本書是美國(guó)著名作家伊森·沃特斯享譽(yù)心理學(xué)界的非虛構(gòu)著作。他以一個(gè)心理學(xué)記者的獨(dú)特視角,通過采訪四個(gè)國(guó)家和地區(qū)的心理疾病案例，生動(dòng)展現(xiàn)了關(guān)于厭食癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、精神分裂和抑郁癥在不同文化中的“地貌”，強(qiáng)有力地說明了美國(guó)的心理學(xué)范式是如何在其醫(yī)藥商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)下輸出全世界，潛移默化改變本土心理疾病的現(xiàn)象。作

在心理咨詢領(lǐng)域，無(wú)論是在咨詢研究、咨詢模式還是在咨詢理論中都深受歐美社會(huì)主流價(jià)值形態(tài)的影響。本書從心理咨詢的發(fā)展中梳理文化的脈絡(luò)，詮釋文化的因素，闡述文化的影響，分析心理咨詢的文化品質(zhì)，提出我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理咨詢思想，對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

本書為《醫(yī)用化學(xué)》第2版唐玉海主編的配套輔導(dǎo)教材，內(nèi)容覆蓋醫(yī)學(xué)各專業(yè)醫(yī)用化學(xué)大綱要求的基本概念，基本理論和基本方法。為了滿足不同專業(yè)的需要，部分內(nèi)容有所擴(kuò)充。本教材適合化學(xué)學(xué)時(shí)在60到80學(xué)時(shí)臨床醫(yī)學(xué)和高等護(hù)理學(xué)等專業(yè)。本教材在編寫過程中注重化學(xué)與醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的融合，教材具有鮮明的針對(duì)性，全書共18章。前八章主要介紹醫(yī)

《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》全書分為兩篇，第一篇為人體解剖學(xué)部分，第二篇為組織胚胎學(xué)部分。人體解剖學(xué)部分以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線，主要闡述人體各器官系統(tǒng)的大體形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要功能，分列為第1-18章，包括骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)、肌學(xué)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及乳房會(huì)陰腹膜、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

在納米科技以及納米材料席卷全球的背景下，各行各業(yè)都揭起了納米熱。生物質(zhì)是由植物、動(dòng)物和微生物生命體合成得到的物質(zhì)的總稱，分為植物生物質(zhì)、動(dòng)物生物質(zhì)和微生物生物質(zhì)。其中植物生物質(zhì)是地球上廣泛存在的一類生物質(zhì)，包括木材、竹材、藤材、灌木的根莖、農(nóng)作物秸稈等等。它們是由纖維素、半纖維素和木質(zhì)素組成的天然有機(jī)復(fù)合體，是具有眾多