本書用于幫助教師更好地組織教學(xué)活動，也為不同起點(diǎn)的讀者創(chuàng)造一個(gè)主動學(xué)習(xí)的條件，完成從理論到實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程。本書語言簡練，本書符合職業(yè)院校的教學(xué)規(guī)律，知識體系完整。本書共8章，主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)基礎(chǔ)知識、信息檢索的基本原理與方法、信息檢索工具、中外文數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)、電子圖書與數(shù)字圖書館、計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)信息檢索、特種文獻(xiàn)

兒童閱讀100問 橙卷

兒童閱讀100問 藍(lán)卷

兒童閱讀100問 紅卷

本書系統(tǒng)地介紹了中國古代的刻本、活字本、稿本、抄本、寫本等不同類型的古籍，著重從文獻(xiàn)價(jià)值、文物價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值等方面對古籍藝術(shù)進(jìn)行鑒賞，并從字體、版式、紙張、牌記、避諱及特殊的時(shí)代標(biāo)志等方面，對不同時(shí)代與地區(qū)的古籍做了細(xì)致的概括與歸納，在此基礎(chǔ)上分析了版本鑒定的方法和依據(jù)，同時(shí)輔以大量的古籍實(shí)例，圖文結(jié)合，有助于讀者的理

本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分。第一部分理論篇共包含5個(gè)章節(jié)，分別為緒論、國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)技術(shù)情報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀研究、新時(shí)期北京高精尖產(chǎn)業(yè)技術(shù)情報(bào)發(fā)展形勢分析、新時(shí)期北京高精尖產(chǎn)業(yè)技術(shù)情報(bào)服務(wù)的供給范式研究和新時(shí)期北京高精尖產(chǎn)業(yè)技術(shù)情報(bào)服務(wù)體系構(gòu)建。第二部分實(shí)踐篇共包含5個(gè)章節(jié)，分別為節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)“十四五”發(fā)展技術(shù)預(yù)測、高檔數(shù)控加工

在經(jīng)歷數(shù)字化浪潮沖擊、數(shù)字技術(shù)變革的影響后，傳統(tǒng)紙質(zhì)書閱讀仍是各國民眾主要的閱讀方式，同時(shí)數(shù)字閱讀與其形成互補(bǔ)并穩(wěn)定發(fā)展趨勢；各國閱讀推廣活動以政府為主導(dǎo)，廣泛吸納各行業(yè)協(xié)會、社會組織、基金會、其他社會機(jī)構(gòu)多方協(xié)作參與，不斷促進(jìn)各國閱讀推廣活動繁榮發(fā)展。本書是對目前數(shù)字技術(shù)大背景下各國全民閱讀情況進(jìn)行的多方位立體研究，

本書稿是2022年江蘇省高校圖書館工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。書稿基于江蘇省教育廳高校數(shù)字圖書館工程建設(shè)項(xiàng)目之一的“江蘇省高校圖書館事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)與決策服務(wù)系統(tǒng)”的年度事實(shí)數(shù)據(jù)填報(bào)情況，力圖客觀呈現(xiàn)2022年江蘇省高校圖書館事業(yè)的基本建設(shè)情況與發(fā)展態(tài)勢。書稿采用全方位數(shù)據(jù)比對與分析，方便圖書館查找差距，借鑒學(xué)習(xí)；便于各級職能部門全面

內(nèi)容提要 本書是國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目面向大數(shù)據(jù)的單元信息組織體系研究的研究成果之一。本書旨在探討大數(shù)據(jù)背景下多元異構(gòu)型文獻(xiàn)信息資源的知識組織方法，采用了單元信息的概念，通過對單元信息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行知識建模，結(jié)合知識圖譜技術(shù)方法，提出了基于知識圖譜技術(shù)的文獻(xiàn)組織模型。作者還以中醫(yī)養(yǎng)生領(lǐng)域?yàn)槔�，設(shè)計(jì)了養(yǎng)生單元信息知識服

《文章類選》主要自《文選》《文苑英華》《唐文粹》《宋文鑒》《新編事文類聚翰墨全書》《古今事文類聚》等文獻(xiàn)選録文章。選文繼承了唐代以來文以載道的思想，其對文章載道的關(guān)注遠(yuǎn)大于對文章文學(xué)性的關(guān)注。但也存在標(biāo)目冗雜、選文歸類不當(dāng)、選編失次等瑕疵。作為藩府刻書這一特殊群體中的珍貴樣本，將其與其他藩府刻書進(jìn)行比較研究，可以更加全