薯塊橢圓，表皮略粗，芽眼稀淺，肉色淡黃，食味優(yōu)，是加工馬鈴薯主食產(chǎn)品的好原料薯。這顆優(yōu)秀的馬鈴薯，凝結(jié)著項(xiàng)目組科學(xué)家的智慧和擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新性和接地性。研制馬鈴薯主食，品種要先行。馬鈴薯主糧化項(xiàng)目實(shí)施5年來(lái)，科學(xué)家篩選出馬鈴薯主糧化適宜品種30余個(gè)，培育馬鈴薯主糧化專(zhuān)用品種1個(gè)，品系3個(gè)。隴薯14號(hào)，是項(xiàng)

小微型企業(yè)的特點(diǎn)是小，優(yōu)勢(shì)也是小，經(jīng)營(yíng)管理的難度相對(duì)也小�；鶎娱T(mén)診少則一兩人，多則十幾人，理論上講，管理的難度并不大。但實(shí)際上現(xiàn)在的門(mén)診發(fā)展十分困難，這跟“企業(yè)老板”的個(gè)人情況關(guān)系很密切。小微型企業(yè)管理的手法更多的是偏中國(guó)式，博弈感很強(qiáng)，制度感很弱，而醫(yī)生多是技術(shù)人才、理科思維，這從根本上決定了醫(yī)生做老板，要付出更多的

本教材始終秉承以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)和保育觀(guān)為基本原則，力圖使學(xué)生在剛開(kāi)始接觸學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)時(shí)，就能以一種較高的、較廣闊的視角來(lái)認(rèn)識(shí)和理解幼兒保育和教育工作對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值。在修訂第2版教材的過(guò)程中，編者對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究成果進(jìn)行了更新，特別是豐富了來(lái)自幼教一線(xiàn)的實(shí)踐指導(dǎo)與案例分析，以期全面提

本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)了苦瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與功效價(jià)值；苦瓜抗病毒、抗腫瘤有效成分與作用機(jī)制；苦瓜降糖活性成分與作用機(jī)理；油綠苦瓜種質(zhì)種子脂溶性成分分析；白色苦瓜種質(zhì)種子脂溶性成分分析；大頂苦瓜種質(zhì)種子脂溶性成分分析；日本苦瓜種質(zhì)種子脂溶性成分分析；不同來(lái)源苦瓜種質(zhì)種子脂溶性成分分析；苦瓜種質(zhì)微量元素含量及脂溶性成分比較分析；苦瓜MA

互聯(lián)網(wǎng)的快速擴(kuò)散和社交自媒體的廣泛應(yīng)用，設(shè)置了健康傳播的新場(chǎng)景，亦導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)偽健康信息滋生與擴(kuò)散。本書(shū)基于健康傳播視角，綜合運(yùn)用新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)以及信息科學(xué)的理論與方法，聚焦從內(nèi)容與傳播維度探究網(wǎng)絡(luò)偽健康信息的內(nèi)容特征和傳播規(guī)律，剖析受眾/用戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)偽健康信息的認(rèn)知與處理過(guò)程，闡釋糾正性健康信息的生產(chǎn)、擴(kuò)散以及糾正過(guò)程

《早產(chǎn)兒家庭訓(xùn)練指導(dǎo)手冊(cè)/“媽媽爸爸在線(xiàn)”叢書(shū)》共有五章，分別是粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言能力發(fā)育、認(rèn)知能力發(fā)育、社交能力發(fā)育，每章又分為發(fā)育里程碑、發(fā)育落后、家庭訓(xùn)練三部分。·發(fā)育里程碑參考了國(guó)內(nèi)兒科學(xué)著作中0～24個(gè)月寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)，這些指標(biāo)均為足月寶寶的月齡，早產(chǎn)寶寶需要使用矯正月齡，如早產(chǎn)2個(gè)月的寶寶

《青藏高原科考健康防護(hù)手冊(cè)》緊扣科考人員在青藏高原現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)的健康和衛(wèi)生需要，分10章介紹了青藏高原自然人文環(huán)境、進(jìn)入高原時(shí)的衛(wèi)生防護(hù)和藥物防護(hù)、青藏高原飲食飲水及住宿衛(wèi)生、高原常見(jiàn)疾病防治、高原有毒（害）動(dòng)植物的防治、高原常見(jiàn)自然災(zāi)害的脫險(xiǎn)與求生、高原現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、不同考察區(qū)的主要健康問(wèn)題以及返回平原時(shí)的注意事項(xiàng)，具

在新時(shí)代，隨著改革開(kāi)放的深入開(kāi)展，中國(guó)的大國(guó)外交和對(duì)外開(kāi)放將更加全面、深入。在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的政策指引下，中國(guó)所倡導(dǎo)的“一帶一路”倡議得到了長(zhǎng)足發(fā)展，以商貿(mào)、務(wù)工、旅游、國(guó)際交流等目的前往沿線(xiàn)國(guó)家的人群日漸增多。如果出發(fā)前沒(méi)做好在海外逗留期間如何避免可能感染傳染病的風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備，在整個(gè)行程中一旦遇到傳染病又不能妥善處理

《教學(xué)醫(yī)院師資培訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)（2018北醫(yī)基金）》凝練了多年來(lái)北醫(yī)三院教師培訓(xùn)管理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)閺V大兄弟醫(yī)院的師資培訓(xùn)提供一定的參考。全書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)。在第一章中首先圍繞學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)，對(duì)教師發(fā)展理論進(jìn)行了概括性的介紹。了解教師的學(xué)習(xí)特征將有助于形成有針對(duì)性的臨床教師培訓(xùn)的頂層設(shè)計(jì)。第二章對(duì)當(dāng)前不同類(lèi)型臨床醫(yī)